| 1 |
1
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C-T1005 |
패션과색채 |
기초필수 |
|
3-2-2 |
|
| 색채는 인간 생활에 신체적, 심리적, 사회적인 영향력을 끼치고 있으며, 패션 분야에
있어서도 강력한 커뮤니케이션의 도구로써 사용되어 왔다.
본 강좌는 학생들에게 색채이론을 이해시키고 이를 디자인 과정에서 활용하도록 하는데
그 목표를 두며 이와 더불어 건축, 음악 그리고 자연 등 다양한 영감의 원천으로부터
새로운 디자인을 발상해 내는 방법을 탐구하도록 한다. |
| 1 |
1
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C-T3001 |
서양복식사 |
기초필수 |
|
3-3-0 |
|
| C-T301 서양복식사
오늘날 우리가 착용하고 있는 서양 의복의 변천과정을 역사적인 시대변천과 연관지어 연구한다.
고대 Egypt시대 복식에서부터 현대에 이르기까지 서양 의복의 변천과정을 역사적으로 고대, 중세, 근세, 근대, 현대로 나누어, 각 시대와 나라의 정치, 경제, 사회, 종교, 문화적인 배경이 복식의 변천과 발달에 끼친 영향을 분석한다.
구체적으로 각 시대 복식의 특징, 형태, 두식 및 신발, 장신구에 이르기까지 세부적인 복식의 형태를 조명해 봄으로써 복식 디자인 발상 및 복식에 대한 예견력을 기른다. |
| 1 |
1
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GEN5029 |
커리어개발Ⅰ |
기초필수 |
|
1-1-0 |
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| 본 과목은 신입생을 위한 코스로 대학생활에 입문하는 신입생들에게 학교생활의기본 예절, 학교 시설의 올바른 사용법, 자기 개발을 위한 방법, 더 나아가 보람된 학교생활을 위한 방향을 제시한다. 그리고 앞으로의 대학생활을 원만하게 해나갈수 있도록 신입생들의 전공에대한 이해를 넓히는데 그 목적이 있다.
이 과정에서 신입생들의 학업 성취도가 극대화 될 수 있도록 대학에서의 공부방법(학습 스킬, 노트 필기 등 강좌 따라가기, 시험보기)시간관리, 교육과정 이수요령에대한 지도와 전공설계및 직업설계에대한 도움을 주고자 각 전공의 주요분야, 바탕이 되는 이론, 관련분야, 국내외 동향, 진로 지도 등을 통해 대학생활 전반을 좌우하는 1학년으로서반드시 숙지하고 있어야 될 내용들을 다룬다 |
| 1 |
1
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HEC1006 |
패션과사회 |
기초필수 |
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3-3-0 |
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| 사회적 산물이고, 소리없는 언어이며, 개성표현의 수단인 패션과 사회문화적 환경과의 관련성에 대하여 공부한다. 패션과 개인과의 관계 그리고 패션과 사회와의 관계를 이해함으로써 현대사회에서의 패션의 역할에 대하여 접근한다. 이를 통해 개인으로써 적합한 의복선택을 통한 사회적응을 도모하며 합리적인 의생활을 영위하도록 하고 나아가 바람직한 복식문화란 무엇인지 생각해본다. |
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1
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SYH0001 |
휴먼리더십(HELP1) |
기초필수 |
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2-2-0 |
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| 한양리더십(HELP:Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램입니다. 그 첫 단계로 제공되는 휴먼리더십(HELP1)은 대학생활을 새롭게 시작하는 신입생들의 올바른 인성과 가치관 확립에 역점을 두고자 인문학(독서)적 감성과 소양을 강화하여 인간에 대한 올바른 이해를 돕고, 핵심가치를 중심으로 리더십을 익히는 프로그램입니다. |
| 1 |
1
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C-T1005 |
패션과색채 |
전공핵심 |
100 |
3-2-2 |
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| 색채는 인간 생활에 신체적, 심리적, 사회적인 영향력을 끼치고 있으며, 패션 분야에
있어서도 강력한 커뮤니케이션의 도구로써 사용되어 왔다.
본 강좌는 학생들에게 색채이론을 이해시키고 이를 디자인 과정에서 활용하도록 하는데
그 목표를 두며 이와 더불어 건축, 음악 그리고 자연 등 다양한 영감의 원천으로부터
새로운 디자인을 발상해 내는 방법을 탐구하도록 한다. |
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1
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C-T3001 |
서양복식사 |
전공기초(필수) |
100 |
3-3-0 |
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| C-T301 서양복식사
오늘날 우리가 착용하고 있는 서양 의복의 변천과정을 역사적인 시대변천과 연관지어 연구한다.
고대 Egypt시대 복식에서부터 현대에 이르기까지 서양 의복의 변천과정을 역사적으로 고대, 중세, 근세, 근대, 현대로 나누어, 각 시대와 나라의 정치, 경제, 사회, 종교, 문화적인 배경이 복식의 변천과 발달에 끼친 영향을 분석한다.
구체적으로 각 시대 복식의 특징, 형태, 두식 및 신발, 장신구에 이르기까지 세부적인 복식의 형태를 조명해 봄으로써 복식 디자인 발상 및 복식에 대한 예견력을 기른다. |
| 1 |
1
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CUL0011 |
창의적컴퓨팅 |
교양필수 |
100 |
3-1-2 |
|
| 이전에 컴퓨터프로그래밍 경험이 없는 비전공 학생을 대상으로 하여 시작하기 수월한 컴퓨터언어인 Python을 가지고 기초부터 차근차근 시작해서 하나의 컴퓨터게임을 만들어가는 과정에 대한 강의와 실습을 통해서 컴퓨터언어의 개념과 활용법을 배우고 습득한다.
학생 모두가 실제로 컴퓨터프로그램을 개발하면서 그 과정에서 생긴 의문사항에 대한 자유롭고 활발한 질의응답과 토론을 유도함으로써 습득한 컴퓨터프로그래밍 지식을 가지고 현재 고도로 정보화된 사회생활에서 각자 자기 분야에서 창의적인 융합기술 아이디어를 도출할 수 있는 능력을 배양한다. |
| 1 |
1
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GEN5029 |
커리어개발Ⅰ:취.창업진로로드맵 |
교양필수 |
100 |
1-1-0 |
|
| 본 과목은 신입생을 위한 코스로 대학생활에 입문하는 신입생들에게 학교생활의기본 예절, 학교 시설의 올바른 사용법, 자기 개발을 위한 방법, 더 나아가 보람된 학교생활을 위한 방향을 제시한다. 그리고 앞으로의 대학생활을 원만하게 해나갈수 있도록 신입생들의 전공에대한 이해를 넓히는데 그 목적이 있다.
이 과정에서 신입생들의 학업 성취도가 극대화 될 수 있도록 대학에서의 공부방법(학습 스킬, 노트 필기 등 강좌 따라가기, 시험보기)시간관리, 교육과정 이수요령에대한 지도와 전공설계및 직업설계에대한 도움을 주고자 각 전공의 주요분야, 바탕이 되는 이론, 관련분야, 국내외 동향, 진로 지도 등을 통해 대학생활 전반을 좌우하는 1학년으로서반드시 숙지하고 있어야 될 내용들을 다룬다. |
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1
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HEC1006 |
패션과사회 |
전공기초(필수) |
100 |
3-3-0 |
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| 사회적 산물이고, 소리없는 언어이며, 개성표현의 수단인 패션과 사회문화적 환경과의 관련성에 대하여 공부한다. 패션과 개인과의 관계 그리고 패션과 사회와의 관계를 이해함으로써 현대사회에서의 패션의 역할에 대하여 접근한다. 이를 통해 개인으로써 적합한 의복선택을 통한 사회적응을 도모하며 합리적인 의생활을 영위하도록 하고 나아가 바람직한 복식문화란 무엇인지 생각해본다. |
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1
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SYH0001 |
사랑의실천1(한양나눔) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
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| 한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 첫 단계로 제공되는 한양리더십(HELP1)은 대학 생활을 새롭게 시작하는 신입생들이 올바른 가치관 및 리더상을 확립할 수 있도록 도와주기 위하여 한양대 1학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 한양리더십(HELP1)은 Pride in Hanyang, Core Value, Life Planning의 내용으로 구성된다. Pride in Hanyang에서는 한양대의 역사를 살펴보고 건학이념, 핵심가치 및 비전에 대해 학습함으로서 한양인으로서의 자부심을 느낀다. Core Value에서는 글로벌 사회와 기업이 강조하는 핵심가치를 이해함으로써 준비된 리더의 초석을 다진다. 마지막으로 Life Planning에서는 자신의 과거, 현재 등 자신의 삶에 대해 성찰하고, 이를 바탕으로 비전, 미션을 수립하고 리더십 개발 로드맵을 완성한다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행된다. |
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1
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C-T1005 |
패션과색채 |
전공핵심 |
100 |
3-2-2 |
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| 색채는 인간 생활에 신체적, 심리적, 사회적인 영향력을 끼치고 있으며, 패션 분야에
있어서도 강력한 커뮤니케이션의 도구로써 사용되어 왔다.
본 강좌는 학생들에게 색채이론을 이해시키고 이를 디자인 과정에서 활용하도록 하는데
그 목표를 두며 이와 더불어 건축, 음악 그리고 자연 등 다양한 영감의 원천으로부터
새로운 디자인을 발상해 내는 방법을 탐구하도록 한다. |
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1
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C-T3001 |
서양복식사 |
전공기초(필수) |
100 |
3-3-0 |
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| C-T301 서양복식사
오늘날 우리가 착용하고 있는 서양 의복의 변천과정을 역사적인 시대변천과 연관지어 연구한다.
고대 Egypt시대 복식에서부터 현대에 이르기까지 서양 의복의 변천과정을 역사적으로 고대, 중세, 근세, 근대, 현대로 나누어, 각 시대와 나라의 정치, 경제, 사회, 종교, 문화적인 배경이 복식의 변천과 발달에 끼친 영향을 분석한다.
구체적으로 각 시대 복식의 특징, 형태, 두식 및 신발, 장신구에 이르기까지 세부적인 복식의 형태를 조명해 봄으로써 복식 디자인 발상 및 복식에 대한 예견력을 기른다. |
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1
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CUL0011 |
창의적컴퓨팅 |
교양필수 |
100 |
3-1-2 |
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| 이전에 컴퓨터프로그래밍 경험이 없는 비전공 학생을 대상으로 하여 시작하기 수월한 컴퓨터언어인 Python을 가지고 기초부터 차근차근 시작해서 하나의 컴퓨터게임을 만들어가는 과정에 대한 강의와 실습을 통해서 컴퓨터언어의 개념과 활용법을 배우고 습득한다.
학생 모두가 실제로 컴퓨터프로그램을 개발하면서 그 과정에서 생긴 의문사항에 대한 자유롭고 활발한 질의응답과 토론을 유도함으로써 습득한 컴퓨터프로그래밍 지식을 가지고 현재 고도로 정보화된 사회생활에서 각자 자기 분야에서 창의적인 융합기술 아이디어를 도출할 수 있는 능력을 배양한다. |
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GEN5029 |
커리어개발Ⅰ:취.창업진로로드맵 |
교양필수 |
100 |
1-1-0 |
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| 본 과목은 신입생을 위한 코스로 대학생활에 입문하는 신입생들에게 학교생활의기본 예절, 학교 시설의 올바른 사용법, 자기 개발을 위한 방법, 더 나아가 보람된 학교생활을 위한 방향을 제시한다. 그리고 앞으로의 대학생활을 원만하게 해나갈수 있도록 신입생들의 전공에대한 이해를 넓히는데 그 목적이 있다.
이 과정에서 신입생들의 학업 성취도가 극대화 될 수 있도록 대학에서의 공부방법(학습 스킬, 노트 필기 등 강좌 따라가기, 시험보기)시간관리, 교육과정 이수요령에대한 지도와 전공설계및 직업설계에대한 도움을 주고자 각 전공의 주요분야, 바탕이 되는 이론, 관련분야, 국내외 동향, 진로 지도 등을 통해 대학생활 전반을 좌우하는 1학년으로서반드시 숙지하고 있어야 될 내용들을 다룬다. |
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HEC1006 |
패션과사회 |
전공기초(필수) |
100 |
3-3-0 |
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| 사회적 산물이고, 소리없는 언어이며, 개성표현의 수단인 패션과 사회문화적 환경과의 관련성에 대하여 공부한다. 패션과 개인과의 관계 그리고 패션과 사회와의 관계를 이해함으로써 현대사회에서의 패션의 역할에 대하여 접근한다. 이를 통해 개인으로써 적합한 의복선택을 통한 사회적응을 도모하며 합리적인 의생활을 영위하도록 하고 나아가 바람직한 복식문화란 무엇인지 생각해본다. |
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SYH0001 |
사랑의실천1(한양나눔) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
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| 사랑의실천(Love in deed and truth)은 올바른 인성과 가치관으로 건학이념인 사랑을 실천하는 자기분야 최고의 리더를 양성하는 프로그램입니다. 한양대학교 재학생들은 사랑의실천(Love in deed and truth)을 통해 협업, 의사소통, 비판적 사고 및 문제해결능력, 창의성을 기반으로, 미래 인재상에 부합, 환경변화에 대응, 다양한 진로요구에 부응하는 역량중심(4C) 교육과정을 이수하게 됩니다.
그 첫 단계로 사랑의실천1(한양나눔)에서는 대학생활의 가치를 확인하고 한양대생으로서의 자부심을 고취하고 인문학적 감성과 소양을 강화하고 나눔교육을 실천하는 준비된 한양인을 양성합니다. 사랑의실천1(한양나눔)은 한양대 1학년 학생이라면 누구나 수강해야 하는 교양필수과목으로, 졸업을 위하여 필수적으로 이수하는 교과목입니다. |
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C-T1005 |
패션과색채 |
전공핵심 |
100 |
3-2-2 |
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| 색채는 인간 생활에 신체적, 심리적, 사회적인 영향력을 끼치고 있으며, 패션 분야에
있어서도 강력한 커뮤니케이션의 도구로써 사용되어 왔다.
본 강좌는 학생들에게 색채이론을 이해시키고 이를 디자인 과정에서 활용하도록 하는데
그 목표를 두며 이와 더불어 건축, 음악 그리고 자연 등 다양한 영감의 원천으로부터
새로운 디자인을 발상해 내는 방법을 탐구하도록 한다. |
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C-T3001 |
서양복식사 |
전공기초(필수) |
100 |
3-3-0 |
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| C-T301 서양복식사
오늘날 우리가 착용하고 있는 서양 의복의 변천과정을 역사적인 시대변천과 연관지어 연구한다.
고대 Egypt시대 복식에서부터 현대에 이르기까지 서양 의복의 변천과정을 역사적으로 고대, 중세, 근세, 근대, 현대로 나누어, 각 시대와 나라의 정치, 경제, 사회, 종교, 문화적인 배경이 복식의 변천과 발달에 끼친 영향을 분석한다.
구체적으로 각 시대 복식의 특징, 형태, 두식 및 신발, 장신구에 이르기까지 세부적인 복식의 형태를 조명해 봄으로써 복식 디자인 발상 및 복식에 대한 예견력을 기른다. |
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1
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CUL0011 |
창의적컴퓨팅 |
교양필수 |
100 |
3-1-2 |
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1
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GEN5029 |
커리어개발Ⅰ:취.창업진로로드맵 |
교양필수 |
100 |
1-1-0 |
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| 본 과목은 신입생을 위한 코스로 대학생활에 입문하는 신입생들에게 학교생활의기본 예절, 학교 시설의 올바른 사용법, 자기 개발을 위한 방법, 더 나아가 보람된 학교생활을 위한 방향을 제시한다. 그리고 앞으로의 대학생활을 원만하게 해나갈수 있도록 신입생들의 전공에대한 이해를 넓히는데 그 목적이 있다.
이 과정에서 신입생들의 학업 성취도가 극대화 될 수 있도록 대학에서의 공부방법(학습 스킬, 노트 필기 등 강좌 따라가기, 시험보기)시간관리, 교육과정 이수요령에대한 지도와 전공설계및 직업설계에대한 도움을 주고자 각 전공의 주요분야, 바탕이 되는 이론, 관련분야, 국내외 동향, 진로 지도 등을 통해 대학생활 전반을 좌우하는 1학년으로서반드시 숙지하고 있어야 될 내용들을 다룬다. |
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HEC1006 |
패션과사회 |
전공기초(필수) |
100 |
3-3-0 |
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| 사회적 산물이고, 소리없는 언어이며, 개성표현의 수단인 패션과 사회문화적 환경과의 관련성에 대하여 공부한다. 패션과 개인과의 관계 그리고 패션과 사회와의 관계를 이해함으로써 현대사회에서의 패션의 역할에 대하여 접근한다. 이를 통해 개인으로써 적합한 의복선택을 통한 사회적응을 도모하며 합리적인 의생활을 영위하도록 하고 나아가 바람직한 복식문화란 무엇인지 생각해본다. |
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SYH0001 |
사랑의실천1(한양나눔) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
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| 사랑의실천(Love in deed and truth)은 올바른 인성과 가치관으로 건학이념인 사랑을 실천하는 자기분야 최고의 리더를 양성하는 프로그램입니다. 한양대학교 재학생들은 사랑의실천(Love in deed and truth)을 통해 협업, 의사소통, 비판적 사고 및 문제해결능력, 창의성을 기반으로, 미래 인재상에 부합, 환경변화에 대응, 다양한 진로요구에 부응하는 역량중심(4C) 교육과정을 이수하게 됩니다.
그 첫 단계로 사랑의실천1(한양나눔)에서는 대학생활의 가치를 확인하고 한양대생으로서의 자부심을 고취하고 인문학적 감성과 소양을 강화하고 나눔교육을 실천하는 준비된 한양인을 양성합니다. 사랑의실천1(한양나눔)은 한양대 1학년 학생이라면 누구나 수강해야 하는 교양필수과목으로, 졸업을 위하여 필수적으로 이수하는 교과목입니다. |
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C-T2021 |
의복재료1 |
기초필수 |
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3-3-0 |
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| C-T221 의복재료1
의복소재의 구성원료인 면, 마, 양모, 견, 폴리에스테르, 나일론 아크릴, 스판덱스, 레이온, 아세테이트섬유 등의 일반적인 섬유뿐만 아니라 신소재섬유까지도 포함하여, 각종 섬유의 물리화학적 성질을 다루어, 의복을 제작할 때 용도에 맞는 적절한 섬유소재를 선택하고 관리하는 능력을 기른다. 이론수업과 병행하여 섬유감별 및 염색성 실험이 행해지고, 각종 섬유별 소재의 Swatch들을 다루어 많은 소재를 경험하게 하여 섬유의 이해를 돕는다. |
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2
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CUL0005 |
말과글 |
기초필수 |
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3-3-0 |
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| 본 교과는 학생들이 창의적 사고를 바탕으로 다양한 소통 상황을 잘 이해하고, 각각의 유형에 맞는 표현과 전략을 사용하는 방법을 익힘으로써, 창의적 소통 능력을 함양하는 것을 목적으로 한다.
먼저 말하기 교육에서는 말할 주제를 정하여 자료를 수집하고, 자신의 독창적인 견해를 대중 앞에서 논리적?체계적으로 말하는 능력을 기른다. 나아가 모둠 활동을 통해 특정 집단 내에서 공동으로 수행해야 할 과제에 대하여 구성원 전체의 의견과 창의력 등을 결집하는 과정에서 책임 있는 구성원의 일원으로서 능동적으로 참여하여 자신의 의견과 주장을 효과적으로 전달하거나, 다른 구성원의 의견을 창조적으로 수용하여 바람직한 결론을 도출하는 능력을 기른다.
글쓰기 교육에서는 인간과 세계를 이해할 수 있는 바탕인 문화를 자유로운 상상력과 창의적이고 비판적인 사유를 통해 읽고, 이를 글로 표현할 수 있는 능력을 기른다. 이를 위해 수업은 학생들 모두가 참여할 수 있는 토론 방식 및 자유로운 글쓰기 시간으로 진행되며, 이 과정에서 학생 개개인이 주체적인 사유 능력과 글쓰기 능력을 발휘할 수 있도록 교육한다. |
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2
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GEN4091 |
과학기술의철학적이해 |
기초필수 |
|
3-3-0 |
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| 이 과목은 현대사회의 여러 부분에 걸쳐 특별히 중요한 위치를 차지하고 있는 과학기술과 그것의 사회적 함의를 철학적인 분석도구를 사용하여 폭 넓게 바라볼 수 있는 기회를 제공하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 과학기술학의 최근 이론적 성과물을 구체적인 사례연구를 활용하여 살펴본다.
이 과정을 통해 수강생들은 과학기술의 본래적 특징과 사회문화적 측면 모두를 종합적으로 이해할 수 있게 될 것이다. 특히, 수강생들은 현대의 과학기술이 그전 시기의 과학기술에 비해 몇 가지 두드러진 차이점을 보임을 배우고, 그런 차이점이 현대 과학기술의 독특한 성격을 이해하는데 왜 중요한지에 관해 논의한다.
또한 이 과목은 과학기술 활동이 윤리적인 결정과정과 관련될 수 있는 여러 가지 상황들을 고려함으로써, 사회적 합의도출 과정에서 과학자/기술자와 인문학자/행정가들 간의 토론의 중요성을 부각시키고, 그런 토론이 유익한 결론에 도달하기 위해 필요한 서로 다른 지적 배경을 가진 사람들 간의 상호이해의 기초를 제공한다.
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| 1 |
2
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GEN6044 |
한양사회봉사 |
기초필수 |
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1-0-2 |
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| 다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다. |
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2
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HEC2012 |
패션비지니스 |
기초필수 |
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3-3-0 |
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| HEC 212 패션비지니스
본 강좌에서는 패션비지니스의 전반에 대한 이해를 도모한다. 구체적으로 패션유행시스템의 형성과 기성복산업의 형성과정, 한국 패션산업와 구조와 특징, 패션상품의 기획/생산/마케팅/유통의 전 과정에 대한 이해, 비즈니스와 법적 환경에 대한이해, 그리고 패션전문가로서 가져야할 바람직한 직업관 및 태도에 대하여 공부한다. 또한 패션산업의 변화하는 측면을 기술의 변화와 국제화, 전문화, 다각화의 측면에서 접근한다. |
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2
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C-T2013 |
패션디자인드로잉 |
전공핵심 |
100 |
3-2-2 |
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| C-T213 패션드로잉1
복식디자인에서 아이디어의 시각적인 표현은 매우 중요한 일이다. 본 강좌에서는 디자인한 아이디어를 그림으로 표현하기 위하여 필요한 Fashion Drawing의 기초가 되는 인체의 프로포션, 포즈연구, 인체의 각 부분 묘사법, 옷입히기 등을 익히게 된다.
구체적인 내용으로는 인체의 움직임과 부분별(측면, 후면, 전면, 3/4면, 머리, 얼굴, 손, 발 및 구두 등) 묘사법을 익히고, 패션 드로잉의 종류로써 기본 도식화 그리기, 착장화 그리기, 그리고 복종별(자켓, 수트, 스커트, 팬츠 등), 부분별(러플, 케스케이드, 셔링, 퀼팅 등) 묘사법을 배운다. |
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2
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C-T2025 |
기초의복구성 |
전공기초(필수) |
100 |
3-2-2 |
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| C-T225 기초의복구성
의복을 구성하기 위한 기초단계로 의복구성에 대한 이론 및 실습을 교수한다.
의복구성에 필요한 인체계측방법과, 그에 따른 의복원형설계의 기본원리를 파악케한다. 인체와 의복의 적합성 및 심미성을 기초로 의복이 구성되어지는 원리를 기초적인 의복구성실습 (Skirt 와 Slacks)과 병행하여 교수한다.
개인별로 자유로이 디자인을 선정하고, 패턴을 설계하여 구성할 수 있도록 지도하여 의복구성의 기본원리 및 실기를 터득케한다.
아울러 각종 기초봉과 부분봉에 대하여도 지도한다. |
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2
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CUL0005 |
말과글 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
| 설명과 주입 위주의 국어 및 작문 교육을 지양하고, 자유롭고 창의적인 상상력과 합리적이고 비판적인 사고를 갖추며, 이를 말과 글로 표현하는 능력을 배양하는 데 강의의 중점을 둔다. 고등학교 교과과정의 발전 개념으로 읽기와 생각하기 영역과 말하기·쓰기 영역으로 구분하여 각 2시간씩 진행한다.
읽기·생각하기 영역에서는 연상훈련과 대상에 대한 새로운 인식, 신문읽기, 시읽기, 소설읽기, 비디오·영화읽기, 문화읽기 등으로 다양한 프로그램을 마련하여 학생들이 함께 참여하여 읽고 토론하는 수업으로 진행한다.
말하기·쓰기 영역에서는 말의 예절과 화법, 바른 문장 쓰기 훈련, 맞춤법 훈련, 글의 구성 원리와 개요 작성, 단락 개념과 구조 분석, 논리적 문장 쓰기, 설명적 문장 쓰기, 묘사적 문장 쓰기, 비교와 대조에 의한 글쓰기, 글쓰기와 패러디 등 흥미 있게 참여할 수 있는 프로그램으로 학생들이 논리적이고 창의적인 사고를 지닐 수 있도록 지도한다. |
| 1 |
2
|
GEN3041 |
초급중국어1 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
| 초급중국어1은 중국어를 처음 배우는 학생들이 중국어의 언어적 특징과 언어문화에 대한 기초를 다지는 수업입니다. 중국인의 사회문화적 상황을 이해하고 교류하기 위해 실제 언어 현상에 대한 숙지와 활용을 기본 목표로 삼고 있습니다. 그래서 먼저 중국어 학습의 기초 과정으로 자음과 모음을 학습하고, 이어서 발음과 성조를 배웁니다. 또한 문장의 기본구조 파악하며 어순을 이해하고, 동시에 기초적인 어휘를 활용할 예정입니다.
이 수업은 특히 의사소통을 위한 듣기와 말하기에 중점을 두고, 가장 기초적인 문장의 반복연습에 주력합니다.이러한 학습 과정중에서 현장감 있는 회화와 실제 생활속의 인사, 소개, 교우 등의 상황을 중심으로 학습 내용을 구성합니다. 이를 통해 중국인과의 대화 가능하도록 돕고 중국어의 기초를 학습하는 것을 목표로 합니다. |
| 1 |
2
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GEN4091 |
과학기술의철학적이해 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
| 이 과목은 현대사회의 여러 부분에 걸쳐 특별히 중요한 위치를 차지하고 있는 과학기술과 그것의 사회적 함의를 철학적인 분석도구를 사용하여 폭 넓게 바라볼 수 있는 기회를 제공하는 것을 목적으로 한다.
이를 위해 과학기술학의 최근 이론적 성과물을 구체적인 사례연구에 바탕해서 살펴본다.
이 과정에서 수강생들은 과학기술의 본래적 특징과 사회문화적 측면 모두를 종합적으로 이해할 수 있게 될 것이다.
특히, 수강생들은 현대의 과학기술이 그전 시기의 과학기술에 비해 몇 가지 두드러진 차이점을 보임을 배우고, 그런 차이점이 현대 과학기술의 독특한 성격을 이해하는데 왜 중요한지에 관해 논의한다.
또한, 이 과목은 과학기술 활동이 윤리적인 결정과정과 관련될 수 있는 여러 가지 상황들을 고려함으로써, 사회적 합의도출 과정에서 과학자/기술자와 인문학자/행정가들 간의 토론의 중요성을 부각시키고, 그런 토론이 유익한 결론에 도달하기 위해 필요한 서로 다른 지적 배경을 가진 사람들 간의 상호이해의 기초를 제공한다. |
| 1 |
2
|
HEC2012 |
패션비지니스 |
전공기초(필수) |
100 |
3-3-0 |
|
| HEC 212 패션비지니스
본 강좌에서는 패션비지니스의 전반에 대한 이해를 도모한다. 구체적으로 패션유행시스템의 형성과 기성복산업의 형성과정, 한국 패션산업와 구조와 특징, 패션상품의 기획/생산/마케팅/유통의 전 과정에 대한 이해, 비즈니스와 법적 환경에 대한이해, 그리고 패션전문가로서 가져야할 바람직한 직업관 및 태도에 대하여 공부한다. 또한 패션산업의 변화하는 측면을 기술의 변화와 국제화, 전문화, 다각화의 측면에서 접근한다. |
| 1 |
2
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C-T2013 |
패션디자인드로잉 |
전공핵심 |
100 |
3-2-2 |
|
| C-T213 패션드로잉1
복식디자인에서 아이디어의 시각적인 표현은 매우 중요한 일이다. 본 강좌에서는 디자인한 아이디어를 그림으로 표현하기 위하여 필요한 Fashion Drawing의 기초가 되는 인체의 프로포션, 포즈연구, 인체의 각 부분 묘사법, 옷입히기 등을 익히게 된다.
구체적인 내용으로는 인체의 움직임과 부분별(측면, 후면, 전면, 3/4면, 머리, 얼굴, 손, 발 및 구두 등) 묘사법을 익히고, 패션 드로잉의 종류로써 기본 도식화 그리기, 착장화 그리기, 그리고 복종별(자켓, 수트, 스커트, 팬츠 등), 부분별(러플, 케스케이드, 셔링, 퀼팅 등) 묘사법을 배운다. |
| 1 |
2
|
C-T2025 |
기초의복구성 |
전공기초(필수) |
100 |
3-2-2 |
|
| C-T225 기초의복구성
의복을 구성하기 위한 기초단계로 의복구성에 대한 이론 및 실습을 교수한다.
의복구성에 필요한 인체계측방법과, 그에 따른 의복원형설계의 기본원리를 파악케한다. 인체와 의복의 적합성 및 심미성을 기초로 의복이 구성되어지는 원리를 기초적인 의복구성실습 (Skirt 와 Slacks)과 병행하여 교수한다.
개인별로 자유로이 디자인을 선정하고, 패턴을 설계하여 구성할 수 있도록 지도하여 의복구성의 기본원리 및 실기를 터득케한다.
아울러 각종 기초봉과 부분봉에 대하여도 지도한다. |
| 1 |
2
|
CUL0005 |
말과글 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
| 설명과 주입 위주의 국어 및 작문 교육을 지양하고, 자유롭고 창의적인 상상력과 합리적이고 비판적인 사고를 갖추며, 이를 말과 글로 표현하는 능력을 배양하는 데 강의의 중점을 둔다. 고등학교 교과과정의 발전 개념으로 읽기와 생각하기 영역과 말하기·쓰기 영역으로 구분하여 각 2시간씩 진행한다.
읽기·생각하기 영역에서는 연상훈련과 대상에 대한 새로운 인식, 신문읽기, 시읽기, 소설읽기, 비디오·영화읽기, 문화읽기 등으로 다양한 프로그램을 마련하여 학생들이 함께 참여하여 읽고 토론하는 수업으로 진행한다.
말하기·쓰기 영역에서는 말의 예절과 화법, 바른 문장 쓰기 훈련, 맞춤법 훈련, 글의 구성 원리와 개요 작성, 단락 개념과 구조 분석, 논리적 문장 쓰기, 설명적 문장 쓰기, 묘사적 문장 쓰기, 비교와 대조에 의한 글쓰기, 글쓰기와 패러디 등 흥미 있게 참여할 수 있는 프로그램으로 학생들이 논리적이고 창의적인 사고를 지닐 수 있도록 지도한다. |
| 1 |
2
|
GEN3041 |
초급중국어1 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
| 초급중국어1은 중국어를 처음 배우는 학생들이 중국어의 언어적 특징과 언어문화에 대한 기초를 다지는 수업입니다. 중국인의 사회문화적 상황을 이해하고 교류하기 위해 실제 언어 현상에 대한 숙지와 활용을 기본 목표로 삼고 있습니다. 그래서 먼저 중국어 학습의 기초 과정으로 자음과 모음을 학습하고, 이어서 발음과 성조를 배웁니다. 또한 문장의 기본구조 파악하며 어순을 이해하고, 동시에 기초적인 어휘를 활용할 예정입니다.
이 수업은 특히 의사소통을 위한 듣기와 말하기에 중점을 두고, 가장 기초적인 문장의 반복연습에 주력합니다.이러한 학습 과정중에서 현장감 있는 회화와 실제 생활속의 인사, 소개, 교우 등의 상황을 중심으로 학습 내용을 구성합니다. 이를 통해 중국인과의 대화 가능하도록 돕고 중국어의 기초를 학습하는 것을 목표로 합니다. |
| 1 |
2
|
GEN4091 |
과학기술의철학적이해 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
| 이 과목은 현대사회의 여러 부분에 걸쳐 특별히 중요한 위치를 차지하고 있는 과학기술과 그것의 사회적 함의를 철학적인 분석도구를 사용하여 폭 넓게 바라볼 수 있는 기회를 제공하는 것을 목적으로 한다.
이를 위해 과학기술학의 최근 이론적 성과물을 구체적인 사례연구에 바탕해서 살펴본다.
이 과정에서 수강생들은 과학기술의 본래적 특징과 사회문화적 측면 모두를 종합적으로 이해할 수 있게 될 것이다.
특히, 수강생들은 현대의 과학기술이 그전 시기의 과학기술에 비해 몇 가지 두드러진 차이점을 보임을 배우고, 그런 차이점이 현대 과학기술의 독특한 성격을 이해하는데 왜 중요한지에 관해 논의한다.
또한, 이 과목은 과학기술 활동이 윤리적인 결정과정과 관련될 수 있는 여러 가지 상황들을 고려함으로써, 사회적 합의도출 과정에서 과학자/기술자와 인문학자/행정가들 간의 토론의 중요성을 부각시키고, 그런 토론이 유익한 결론에 도달하기 위해 필요한 서로 다른 지적 배경을 가진 사람들 간의 상호이해의 기초를 제공한다. |
| 1 |
2
|
HEC2012 |
패션비지니스 |
전공기초(필수) |
100 |
3-3-0 |
|
| HEC 212 패션비지니스
본 강좌에서는 패션비지니스의 전반에 대한 이해를 도모한다. 구체적으로 패션유행시스템의 형성과 기성복산업의 형성과정, 한국 패션산업와 구조와 특징, 패션상품의 기획/생산/마케팅/유통의 전 과정에 대한 이해, 비즈니스와 법적 환경에 대한이해, 그리고 패션전문가로서 가져야할 바람직한 직업관 및 태도에 대하여 공부한다. 또한 패션산업의 변화하는 측면을 기술의 변화와 국제화, 전문화, 다각화의 측면에서 접근한다. |
| 1 |
2
|
C-T2013 |
패션디자인드로잉 |
전공핵심 |
100 |
3-2-2 |
|
| C-T213 패션드로잉1
복식디자인에서 아이디어의 시각적인 표현은 매우 중요한 일이다. 본 강좌에서는 디자인한 아이디어를 그림으로 표현하기 위하여 필요한 Fashion Drawing의 기초가 되는 인체의 프로포션, 포즈연구, 인체의 각 부분 묘사법, 옷입히기 등을 익히게 된다.
구체적인 내용으로는 인체의 움직임과 부분별(측면, 후면, 전면, 3/4면, 머리, 얼굴, 손, 발 및 구두 등) 묘사법을 익히고, 패션 드로잉의 종류로써 기본 도식화 그리기, 착장화 그리기, 그리고 복종별(자켓, 수트, 스커트, 팬츠 등), 부분별(러플, 케스케이드, 셔링, 퀼팅 등) 묘사법을 배운다. |
| 1 |
2
|
C-T2025 |
기초의복구성 |
전공기초(필수) |
100 |
3-2-2 |
|
| C-T225 기초의복구성
의복을 구성하기 위한 기초단계로 의복구성에 대한 이론 및 실습을 교수한다.
의복구성에 필요한 인체계측방법과, 그에 따른 의복원형설계의 기본원리를 파악케한다. 인체와 의복의 적합성 및 심미성을 기초로 의복이 구성되어지는 원리를 기초적인 의복구성실습 (Skirt 와 Slacks)과 병행하여 교수한다.
개인별로 자유로이 디자인을 선정하고, 패턴을 설계하여 구성할 수 있도록 지도하여 의복구성의 기본원리 및 실기를 터득케한다.
아울러 각종 기초봉과 부분봉에 대하여도 지도한다. |
| 1 |
2
|
CUL0005 |
말과글 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
|
| 1 |
2
|
CUL0202 |
문화기술인간 |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
|
| 1 |
2
|
CUL0204 |
통합사고와읽기의기술 |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
|
| 1 |
2
|
GEN4091 |
과학기술의철학적이해 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
|
| 1 |
2
|
HEC2012 |
패션비지니스 |
전공기초(필수) |
100 |
3-3-0 |
|
| HEC 212 패션비지니스
본 강좌에서는 패션비지니스의 전반에 대한 이해를 도모한다. 구체적으로 패션유행시스템의 형성과 기성복산업의 형성과정, 한국 패션산업와 구조와 특징, 패션상품의 기획/생산/마케팅/유통의 전 과정에 대한 이해, 비즈니스와 법적 환경에 대한이해, 그리고 패션전문가로서 가져야할 바람직한 직업관 및 태도에 대하여 공부한다. 또한 패션산업의 변화하는 측면을 기술의 변화와 국제화, 전문화, 다각화의 측면에서 접근한다. |
| 2 |
1
|
C-T2013 |
패션드로잉1 |
전공핵심 |
|
3-2-2 |
|
| C-T213 패션드로잉1
복식디자인에서 아이디어의 시각적인 표현은 매우 중요한 일이다. 본 강좌에서는 디자인한 아이디어를 그림으로 표현하기 위하여 필요한 Fashion Drawing의 기초가 되는 인체의 프로포션, 포즈연구, 인체의 각 부분 묘사법, 옷입히기 등을 익히게 된다.
구체적인 내용으로는 인체의 움직임과 부분별(측면, 후면, 전면, 3/4면, 머리, 얼굴, 손, 발 및 구두 등) 묘사법을 익히고, 패션 드로잉의 종류로써 기본 도식화 그리기, 착장화 그리기, 그리고 복종별(자켓, 수트, 스커트, 팬츠 등), 부분별(러플, 케스케이드, 셔링, 퀼팅 등) 묘사법을 배운다. |
| 2 |
1
|
C-T2020 |
패턴메이킹1 |
전공핵심 |
|
3-2-2 |
|
| C-T220 패턴메이킹1
의복구성의 기본이 되는 Pattern Making의 기법을 Flat Pattern의 전개를 위주로 교수한다. Pattern Making을 위한 인체계측, Pattern Making의 기본이 되는 인체의 구조와 체형분석, Pattern Making의 기본원리를 Flat Pattern을 중심으로 교수한다.
여성복의 기본원형 및 Dart의 활용법, 각종 Bodice, Collar, Sleeve 등 부분적인 Pattern Making 기법과 Skirt, Slacks, Dress 등의 Pattern 제작법을 다룬다. 의복의 종류별로 Pattern을 제작할 수 있는 능력을 종합적으로 기른다. |
| 2 |
1
|
C-T2021 |
의복재료1 |
전공핵심 |
|
3-3-0 |
|
| C-T221 의복재료1
의복소재의 구성원료인 면, 마, 양모, 견, 폴리에스테르, 나일론 아크릴, 스판덱스, 레이온, 아세테이트섬유 등의 일반적인 섬유뿐만 아니라 신소재섬유까지도 포함하여, 각종 섬유의 물리화학적 성질을 다루어, 의복을 제작할 때 용도에 맞는 적절한 섬유소재를 선택하고 관리하는 능력을 기른다. 이론수업과 병행하여 섬유감별 및 염색성 실험이 행해지고, 각종 섬유별 소재의 Swatch들을 다루어 많은 소재를 경험하게 하여 섬유의 이해를 돕는다. |
| 2 |
1
|
C-T2023 |
의상디자인론 |
전공핵심 |
|
3-3-0 |
|
| C-T223 의상디자인론
의상은 인체 위에 표현되는 창작예술로서, 인간의 내면가치와 미의식의 발로를 우리의 생활양식 속에서 표현하는 창작활동이다. 본 강좌는 이러한 인간의 내면심리를 담당하고 표현하는 의상디자인의 디자인 요소와 원리를 터득케 함으로써 이를 어느 사회, 어느 시대에도 적응하는 심미안으로 발전시키고자하는 데 그 의의를 둔다
구체적인 교과내용으로는,
①의상디자인의 의의 및 기본개념을 이해시키고
②의상디자인의 3요소가 되는 디자인 라인, 소재 및 색채에 관한 이해를 도모시킨다.
③또 기본적 디자인 원리와 의상디자인의 요소를 결합하여 이해시키고 이를 실생활과도 관련지어 이해토록 한다. |
| 2 |
1
|
C-T2025 |
기초의복구성 |
전공핵심 |
|
3-2-2 |
|
| C-T225 기초의복구성
의복을 구성하기 위한 기초단계로 의복구성에 대한 이론 및 실습을 교수한다.
의복구성에 필요한 인체계측방법과, 그에 따른 의복원형설계의 기본원리를 파악케한다. 인체와 의복의 적합성 및 심미성을 기초로 의복이 구성되어지는 원리를 기초적인 의복구성실습 (Skirt 와 Slacks)과 병행하여 교수한다.
개인별로 자유로이 디자인을 선정하고, 패턴을 설계하여 구성할 수 있도록 지도하여 의복구성의 기본원리 및 실기를 터득케한다.
아울러 각종 기초봉과 부분봉에 대하여도 지도한다. |
| 2 |
1
|
C-T2026 |
의류학전공용어 |
전공핵심 |
|
3-3-0 |
|
| - 일반 전공과목을 수강하기에 한국어 능력이 부족한 의류학 전공 1-4학년
외국인(특히 중국인) 유학생을 위한 교과목이다.
- 의류학을 전공하는 1-4학년 중국 유학생들을 위해 의류학 관련 전공용어와
기초전공지식 및 한국의 의생활문화에 관하여 학습한다.
- 한국문화유산 답사와 패션산업체 견학과 패션마켓 탐방을 학생스스로 할 수
있도록 권유하여 한국문화와 의류학 전공을 흥미롭게 그리고 쉽게 접근하도록
유도한다. |
| 2 |
1
|
HEC2012 |
패션비지니스 |
전공핵심 |
|
3-3-0 |
|
| HEC 212 패션비지니스
본 강좌에서는 패션비지니스의 전반에 대한 이해를 도모한다. 구체적으로 패션유행시스템의 형성과 기성복산업의 형성과정, 한국 패션산업와 구조와 특징, 패션상품의 기획/생산/마케팅/유통의 전 과정에 대한 이해, 비즈니스와 법적 환경에 대한이해, 그리고 패션전문가로서 가져야할 바람직한 직업관 및 태도에 대하여 공부한다. 또한 패션산업의 변화하는 측면을 기술의 변화와 국제화, 전문화, 다각화의 측면에서 접근한다. |
| 2 |
1
|
C-T2013 |
패션드로잉1 |
전공핵심 |
|
3-2-2 |
|
| C-T213 패션드로잉1
복식디자인에서 아이디어의 시각적인 표현은 매우 중요한 일이다. 본 강좌에서는 디자인한 아이디어를 그림으로 표현하기 위하여 필요한 Fashion Drawing의 기초가 되는 인체의 프로포션, 포즈연구, 인체의 각 부분 묘사법, 옷입히기 등을 익히게 된다.
구체적인 내용으로는 인체의 움직임과 부분별(측면, 후면, 전면, 3/4면, 머리, 얼굴, 손, 발 및 구두 등) 묘사법을 익히고, 패션 드로잉의 종류로써 기본 도식화 그리기, 착장화 그리기, 그리고 복종별(자켓, 수트, 스커트, 팬츠 등), 부분별(러플, 케스케이드, 셔링, 퀼팅 등) 묘사법을 배운다. |
| 2 |
1
|
C-T2020 |
패턴메이킹1 |
전공핵심 |
|
3-2-2 |
|
| C-T220 패턴메이킹1
의복구성의 기본이 되는 Pattern Making의 기법을 Flat Pattern의 전개를 위주로 교수한다. Pattern Making을 위한 인체계측, Pattern Making의 기본이 되는 인체의 구조와 체형분석, Pattern Making의 기본원리를 Flat Pattern을 중심으로 교수한다.
여성복의 기본원형 및 Dart의 활용법, 각종 Bodice, Collar, Sleeve 등 부분적인 Pattern Making 기법과 Skirt, Slacks, Dress 등의 Pattern 제작법을 다룬다. 의복의 종류별로 Pattern을 제작할 수 있는 능력을 종합적으로 기른다. |
| 2 |
1
|
C-T2022 |
의복재료2 |
전공핵심 |
|
3-3-0 |
|
| C-T222 의복재료2
의복재료의 구성원료를 다루는 의복재료1의 이수를 기본으로 한다. 섬유에서 형성되는 실의 방적, 실의 종류와 성질이 소재에 미치는 영향, 소재의 구성방법과 소재의 분류, 분류된 각 소재들(직물, 편성물, 부직포....등)의 구조와 특성, 특히 소재의 중심이 되는 직물은 분해, 설계, 그리고 4매 종광수직기로 직조함으로써 직물의 구조적 특성을 이해케 하여 최종용도에 알맞은 소재의 선택활용을 유도한다. |
| 2 |
1
|
C-T2025 |
기초의복구성 |
전공핵심 |
|
3-2-2 |
|
| C-T225 기초의복구성
의복을 구성하기 위한 기초단계로 의복구성에 대한 이론 및 실습을 교수한다.
의복구성에 필요한 인체계측방법과, 그에 따른 의복원형설계의 기본원리를 파악케한다. 인체와 의복의 적합성 및 심미성을 기초로 의복이 구성되어지는 원리를 기초적인 의복구성실습 (Skirt 와 Slacks)과 병행하여 교수한다.
개인별로 자유로이 디자인을 선정하고, 패턴을 설계하여 구성할 수 있도록 지도하여 의복구성의 기본원리 및 실기를 터득케한다.
아울러 각종 기초봉과 부분봉에 대하여도 지도한다. |
| 2 |
1
|
C-T2026 |
의류학전공용어 |
전공핵심 |
|
3-3-0 |
|
| - 일반 전공과목을 수강하기에 한국어 능력이 부족한 의류학 전공 1-4학년
외국인(특히 중국인) 유학생을 위한 교과목이다.
- 의류학을 전공하는 1-4학년 중국 유학생들을 위해 의류학 관련 전공용어와
기초전공지식 및 한국의 의생활문화에 관하여 학습한다.
- 한국문화유산 답사와 패션산업체 견학과 패션마켓 탐방을 학생스스로 할 수
있도록 권유하여 한국문화와 의류학 전공을 흥미롭게 그리고 쉽게 접근하도록
유도한다. |
| 2 |
1
|
C-T2020 |
패턴메이킹 |
전공기초(필수) |
300 |
3-2-2 |
|
| C-T220 패턴메이킹1
의복구성의 기본이 되는 Pattern Making의 기법을 Flat Pattern의 전개를 위주로 교수한다. Pattern Making을 위한 인체계측, Pattern Making의 기본이 되는 인체의 구조와 체형분석, Pattern Making의 기본원리를 Flat Pattern을 중심으로 교수한다.
여성복의 기본원형 및 Dart의 활용법, 각종 Bodice, Collar, Sleeve 등 부분적인 Pattern Making 기법과 Skirt, Slacks, Dress 등의 Pattern 제작법을 다룬다. 의복의 종류별로 Pattern을 제작할 수 있는 능력을 종합적으로 기른다. |
| 2 |
1
|
C-T2021 |
의복재료 |
전공기초(필수) |
200 |
3-3-0 |
|
| C-T221 의복재료1
의복소재의 구성원료인 면, 마, 양모, 견, 폴리에스테르, 나일론 아크릴, 스판덱스, 레이온, 아세테이트섬유 등의 일반적인 섬유뿐만 아니라 신소재섬유까지도 포함하여, 각종 섬유의 물리화학적 성질을 다루어, 의복을 제작할 때 용도에 맞는 적절한 섬유소재를 선택하고 관리하는 능력을 기른다. 이론수업과 병행하여 섬유감별 및 염색성 실험이 행해지고, 각종 섬유별 소재의 Swatch들을 다루어 많은 소재를 경험하게 하여 섬유의 이해를 돕는다. |
| 2 |
1
|
C-T2023 |
디자인문화와패션 |
전공기초(필수) |
200 |
3-3-0 |
|
| C-T223 의상디자인론
의상은 인체 위에 표현되는 창작예술로서, 인간의 내면가치와 미의식의 발로를 우리의 생활양식 속에서 표현하는 창작활동이다. 본 강좌는 이러한 인간의 내면심리를 담당하고 표현하는 의상디자인의 디자인 요소와 원리를 터득케 함으로써 이를 어느 사회, 어느 시대에도 적응하는 심미안으로 발전시키고자하는 데 그 의의를 둔다
구체적인 교과내용으로는,
①의상디자인의 의의 및 기본개념을 이해시키고
②의상디자인의 3요소가 되는 디자인 라인, 소재 및 색채에 관한 이해를 도모시킨다.
③또 기본적 디자인 원리와 의상디자인의 요소를 결합하여 이해시키고 이를 실생활과도 관련지어 이해토록 한다. |
| 2 |
1
|
C-T3037 |
패션사회심리 |
전공핵심 |
200 |
3-3-0 |
|
| C-T 337
패션사회심리학이란 의류 제품을 통한 인간행동을 사회심리학적 측면에서 해석하고 이해하는 학문이다. 패션이 지닌 의미와 이와 관련된 개인 혹은 집단행동에 대하여 심리학과 사회학의 각종 이론을 기초하여 체계적으로 규명한다. 또한 의복상징과 사회적으로 형성된 의미에 대해 논의하고, 문화적 정체감이 개인에 미치는 영향을 밝힌다. 구체적으로 상징적 상호작용, 인상형성, 정체성 이론, 역할 이론, 동조성/개성 이론, 자아 개념 등을 학습하고, 이들 이론을 의류제품의 실제 소비상황에 접목시키는 연습을 하는 데 역점을 둔다. |
| 2 |
1
|
HEC3019 |
패션CAD |
전공핵심 |
200 |
3-2-2 |
|
| 의상디자인에서 습득한 디자인에 대한 지식과 기술을 디자인 CAD System을 통하여 효율적으로 작업하는 기능을 배우는 데 목적이 있다.
Fashion Design CAD 과정에서는, 나염 디자인, 선염 디자인 및 편물 디자인 방법, 또 CAD 상에서 도식화나 착장화 그리는 법을 배운다. 그 외에 디자인한 텍스타일이나 사용할 옷감을 직접 Scanning 받아서 디자인에 응용해 보는 법, 3D Modeling 등이 그 내용이 된다. |
| 2 |
1
|
C-T2021 |
의복재료 |
전공기초(필수) |
200 |
3-3-0 |
|
| C-T221 의복재료1
의복소재의 구성원료인 면, 마, 양모, 견, 폴리에스테르, 나일론 아크릴, 스판덱스, 레이온, 아세테이트섬유 등의 일반적인 섬유뿐만 아니라 신소재섬유까지도 포함하여, 각종 섬유의 물리화학적 성질을 다루어, 의복을 제작할 때 용도에 맞는 적절한 섬유소재를 선택하고 관리하는 능력을 기른다. 이론수업과 병행하여 섬유감별 및 염색성 실험이 행해지고, 각종 섬유별 소재의 Swatch들을 다루어 많은 소재를 경험하게 하여 섬유의 이해를 돕는다. |
| 2 |
1
|
C-T2023 |
디자인문화와패션 |
전공기초(필수) |
200 |
3-3-0 |
|
| C-T223 의상디자인론
의상은 인체 위에 표현되는 창작예술로서, 인간의 내면가치와 미의식의 발로를 우리의 생활양식 속에서 표현하는 창작활동이다. 본 강좌는 이러한 인간의 내면심리를 담당하고 표현하는 의상디자인의 디자인 요소와 원리를 터득케 함으로써 이를 어느 사회, 어느 시대에도 적응하는 심미안으로 발전시키고자하는 데 그 의의를 둔다
구체적인 교과내용으로는,
①의상디자인의 의의 및 기본개념을 이해시키고
②의상디자인의 3요소가 되는 디자인 라인, 소재 및 색채에 관한 이해를 도모시킨다.
③또 기본적 디자인 원리와 의상디자인의 요소를 결합하여 이해시키고 이를 실생활과도 관련지어 이해토록 한다. |
| 2 |
1
|
C-T3029 |
드레이핑 |
전공핵심 |
200 |
3-2-2 |
|
| C-T329 드레이핑1
본 강좌는 인대(Design Form)를 이용한 기초적인 입체재단의 기법을 습득하는 과정으로서 기본원형의 제작 및 의복 각 부분의 디테일 등을 인대 위에서 직접 드레이핑 방법을 통하여 패턴을 만들어 내는 능력을 기르도록 하는 과정이다.
구체적인 교과내용으로는,
① Basic Bodice의 제작 및 Dart 변형
② Yoke 및 Midriff
③ 여러 종류의 Skirt 제작
④ 다양한 Collar 제작 등이 포함된다. |
| 2 |
1
|
C-T3037 |
패션사회심리 |
전공핵심 |
200 |
3-3-0 |
|
| C-T 337
패션사회심리학이란 의류 제품을 통한 인간행동을 사회심리학적 측면에서 해석하고 이해하는 학문이다. 패션이 지닌 의미와 이와 관련된 개인 혹은 집단행동에 대하여 심리학과 사회학의 각종 이론을 기초하여 체계적으로 규명한다. 또한 의복상징과 사회적으로 형성된 의미에 대해 논의하고, 문화적 정체감이 개인에 미치는 영향을 밝힌다. 구체적으로 상징적 상호작용, 인상형성, 정체성 이론, 역할 이론, 동조성/개성 이론, 자아 개념 등을 학습하고, 이들 이론을 의류제품의 실제 소비상황에 접목시키는 연습을 하는 데 역점을 둔다. |
| 2 |
1
|
CUL1122 |
창의적프로그래밍 |
교양필수 |
100 |
2-1-1 |
|
|
| 2 |
1
|
HEC3019 |
패션CAD |
전공핵심 |
200 |
3-2-2 |
|
| 의상디자인에서 습득한 디자인에 대한 지식과 기술을 디자인 CAD System을 통하여 효율적으로 작업하는 기능을 배우는 데 목적이 있다.
Fashion Design CAD 과정에서는, 나염 디자인, 선염 디자인 및 편물 디자인 방법, 또 CAD 상에서 도식화나 착장화 그리는 법을 배운다. 그 외에 디자인한 텍스타일이나 사용할 옷감을 직접 Scanning 받아서 디자인에 응용해 보는 법, 3D Modeling 등이 그 내용이 된다. |
| 2 |
1
|
C-T2021 |
의복재료 |
전공기초(필수) |
200 |
3-3-0 |
|
| C-T221 의복재료1
의복소재의 구성원료인 면, 마, 양모, 견, 폴리에스테르, 나일론 아크릴, 스판덱스, 레이온, 아세테이트섬유 등의 일반적인 섬유뿐만 아니라 신소재섬유까지도 포함하여, 각종 섬유의 물리화학적 성질을 다루어, 의복을 제작할 때 용도에 맞는 적절한 섬유소재를 선택하고 관리하는 능력을 기른다. 이론수업과 병행하여 섬유감별 및 염색성 실험이 행해지고, 각종 섬유별 소재의 Swatch들을 다루어 많은 소재를 경험하게 하여 섬유의 이해를 돕는다. |
| 2 |
1
|
C-T2023 |
디자인문화와패션 |
전공기초(필수) |
200 |
3-3-0 |
|
| C-T223 의상디자인론
의상은 인체 위에 표현되는 창작예술로서, 인간의 내면가치와 미의식의 발로를 우리의 생활양식 속에서 표현하는 창작활동이다. 본 강좌는 이러한 인간의 내면심리를 담당하고 표현하는 의상디자인의 디자인 요소와 원리를 터득케 함으로써 이를 어느 사회, 어느 시대에도 적응하는 심미안으로 발전시키고자하는 데 그 의의를 둔다
구체적인 교과내용으로는,
①의상디자인의 의의 및 기본개념을 이해시키고
②의상디자인의 3요소가 되는 디자인 라인, 소재 및 색채에 관한 이해를 도모시킨다.
③또 기본적 디자인 원리와 의상디자인의 요소를 결합하여 이해시키고 이를 실생활과도 관련지어 이해토록 한다. |
| 2 |
1
|
C-T3029 |
드레이핑 |
전공핵심 |
200 |
3-2-2 |
|
| C-T329 드레이핑1
본 강좌는 인대(Design Form)를 이용한 기초적인 입체재단의 기법을 습득하는 과정으로서 기본원형의 제작 및 의복 각 부분의 디테일 등을 인대 위에서 직접 드레이핑 방법을 통하여 패턴을 만들어 내는 능력을 기르도록 하는 과정이다.
구체적인 교과내용으로는,
① Basic Bodice의 제작 및 Dart 변형
② Yoke 및 Midriff
③ 여러 종류의 Skirt 제작
④ 다양한 Collar 제작 등이 포함된다. |
| 2 |
1
|
C-T3037 |
패션사회심리 |
전공핵심 |
200 |
3-3-0 |
|
| C-T 337
패션사회심리학이란 의류 제품을 통한 인간행동을 사회심리학적 측면에서 해석하고 이해하는 학문이다. 패션이 지닌 의미와 이와 관련된 개인 혹은 집단행동에 대하여 심리학과 사회학의 각종 이론을 기초하여 체계적으로 규명한다. 또한 의복상징과 사회적으로 형성된 의미에 대해 논의하고, 문화적 정체감이 개인에 미치는 영향을 밝힌다. 구체적으로 상징적 상호작용, 인상형성, 정체성 이론, 역할 이론, 동조성/개성 이론, 자아 개념 등을 학습하고, 이들 이론을 의류제품의 실제 소비상황에 접목시키는 연습을 하는 데 역점을 둔다. |
| 2 |
1
|
CUL0208 |
스토리텔링의설계와전략 |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
|
| 2 |
1
|
CUL1122 |
창의적프로그래밍 |
교양필수 |
100 |
2-1-1 |
|
|
| 2 |
1
|
HEC3019 |
패션CAD |
전공핵심 |
200 |
3-2-2 |
|
| 의상디자인에서 습득한 디자인에 대한 지식과 기술을 디자인 CAD System을 통하여 효율적으로 작업하는 기능을 배우는 데 목적이 있다.
Fashion Design CAD 과정에서는, 나염 디자인, 선염 디자인 및 편물 디자인 방법, 또 CAD 상에서 도식화나 착장화 그리는 법을 배운다. 그 외에 디자인한 텍스타일이나 사용할 옷감을 직접 Scanning 받아서 디자인에 응용해 보는 법, 3D Modeling 등이 그 내용이 된다. |
| 2 |
2
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C-T2014 |
패션드로잉2 |
전공심화 |
|
3-2-2 |
|
| C-T214 패션드로잉2
패션드로잉1에서 익힌 기본 테크닉을 기초로 각종 의복이 실루엣, 디자인, 무늬, 색상 및 소재에 따라 어떻게 착장화에서 달리 표현되는가를 익히는 강좌이다. 패션 드로잉에서 사용되는 다양한 Drawing 재료 (marker, color pencil, water color, pastel etc)에 따른 표현기법 그리고 옷감의 문양(stripe, checks, floral and geometric print etc)에 따른 표현기법을 익힘으로써 인접영역에서 배운 의복 디자인의 원리와 함께 디자인의 개념을 관념적인 상태에서부터 시각적인 표현의 상태로 끌어올려 준다. |
| 2 |
2
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C-T2022 |
의복재료2 |
전공심화 |
|
3-3-0 |
|
| C-T222 의복재료2
의복재료의 구성원료를 다루는 의복재료1의 이수를 기본으로 한다. 섬유에서 형성되는 실의 방적, 실의 종류와 성질이 소재에 미치는 영향, 소재의 구성방법과 소재의 분류, 분류된 각 소재들(직물, 편성물, 부직포....등)의 구조와 특성, 특히 소재의 중심이 되는 직물은 분해, 설계, 그리고 4매 종광수직기로 직조함으로써 직물의 구조적 특성을 이해케 하여 최종용도에 알맞은 소재의 선택활용을 유도한다. |
| 2 |
2
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C-T2024 |
패턴메이킹2 |
전공심화 |
|
3-2-2 |
|
| C-T224 패턴메이킹2
패턴메이킹1에서 습득한 기본 지식을 바탕으로 하여 여성복 Outwear를 중심으로 Pattern Making과 그 활용을 Flat Pattern 기법을 중심으로 교수한다.
여성복 시장의 트랜드를 분석하고, 각종 여성복 아이템의 디자인에 따른 Pattern Making을 지도하여, 어떠한 디자인의 의복이라도 Pattern을 제작할 수 있는 능력을 기른다. |
| 2 |
2
|
C-T3027 |
의복구성1 |
전공핵심 |
|
3-2-2 |
|
| C-T327 의복구성1
기초의복구성에서 기본적인 의복구성실습 후 보다 진전된 과정으로 여성복의 기본이 되는 Blouse와 One-Piece Dress의 창의적인 구성법을 지도한다.
각종 Blouse와 One-Piece Dress의 Design 및 Pattern 설계, 동작기능성과 Pattern 설계, 구체적인 구성방법 등을 개인적인 Design에 따라 단계적으로 지도함으로써, 어떠한 의복에도 활용할 수 있는 능력을 기른다. |
| 2 |
2
|
C-T3029 |
드레이핑1 |
전공핵심 |
|
3-2-2 |
|
| C-T329 드레이핑1
본 강좌는 인대(Design Form)를 이용한 기초적인 입체재단의 기법을 습득하는 과정으로서 기본원형의 제작 및 의복 각 부분의 디테일 등을 인대 위에서 직접 드레이핑 방법을 통하여 패턴을 만들어 내는 능력을 기르도록 하는 과정이다.
구체적인 교과내용으로는,
① Basic Bodice의 제작 및 Dart 변형
② Yoke 및 Midriff
③ 여러 종류의 Skirt 제작
④ 다양한 Collar 제작 등이 포함된다. |
| 2 |
2
|
C-T3034 |
의상디자인실습1 |
전공핵심 |
|
3-2-2 |
|
| C-T334 의상디자인실습1
본 강좌는 의상디자인 및 관련강좌에서 습득한 지식을 바탕으로 테마 및 용도별 디자인 실습을 통하여 의상디자인의 실질적인 창의력과 표현력을 기르는데 그 목표를 둔다.
구체적인 교과내용으로는,
①패션 디자인화의 종류, 즉 기본도식화, 착장화, 무드화, 그리는 법과 연습
②테마별 디자인 발상연습을 통한 표현력 개발
③용도별 의상 디자인을 통한 표현력 개발
④디자인 아이디어의 Line-up 연습
⑤소재, 색상, 디테일의 Coordination을 통한 Seasonal Line 개발 등이다. |
| 2 |
2
|
C-T3037 |
패션사회심리 |
전공핵심 |
|
3-3-0 |
|
| C-T 337
패션사회심리학이란 의류 제품을 통한 인간행동을 사회심리학적 측면에서 해석하고 이해하는 학문이다. 패션이 지닌 의미와 이와 관련된 개인 혹은 집단행동에 대하여 심리학과 사회학의 각종 이론을 기초하여 체계적으로 규명한다. 또한 의복상징과 사회적으로 형성된 의미에 대해 논의하고, 문화적 정체감이 개인에 미치는 영향을 밝힌다. 구체적으로 상징적 상호작용, 인상형성, 정체성 이론, 역할 이론, 동조성/개성 이론, 자아 개념 등을 학습하고, 이들 이론을 의류제품의 실제 소비상황에 접목시키는 연습을 하는 데 역점을 둔다. |
| 2 |
2
|
GEN6032 |
전문학술영어 |
기초필수 |
|
3-4-0 |
|
| The Professional Academic English for students at Hanyang University focuses on the development of the oral and written communication skills, which are required in the globalized world community. The course aims to help students develop the competencies that are required in their future studies and career: professional knowledge, interpersonal and communicative competences. The course requires the students to develop creative problem solving skills. For this, the students perform various tasks by investigating and analyzing engineering topics as well as developing solutions. The students’ communication and negotiation skills are systematically supported by language skill development such as learning academic forms and structures of the language that are used in formal oral presentations and essays. The expected course outcome is that students are able to write academic reports, participate in discussions and make oral presentations in English on their major topics. Throughout the course, the students are encouraged to explore various major-related topics, to conduct systematic problem analyses, and to collaborate for creative problem solutions. Classroom activities mainly focus on the oral presentation and writing skills, and the preparatory activities of the essay writing. The course requires the students to make three oral presentations and write three essays in English on their major-related topics. Students are required to make a portfolio of their work, to be submitted and assessed. This will be discussed in class. |
| 2 |
2
|
I-D2005 |
디자인론 |
전공핵심 |
|
3-3-0 |
|
| 기초디자인의 원리와 요소에 대한 이론과 실습을 병행수업한다. 특히 2010-2학기에는 영국의 리즈대학에서 오신 초빙교수에 의해 영어전용수업으로 진행된다. |
| 2 |
2
|
SYH0002 |
글로벌리더십(HELP2) |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| Hanyang Leadership(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus) is the leadership development program of Hanyang University that "helps" Hanyang students to be CEOs. The second step of this program, Global Leadership(HELP2) is the core course for sophomores. In the 21st century, we are moving into a global society where all countries are interconnected. Everything is changing at the speed of light. Competition is increasing. Digital convergence is occurring. Global leaders are the key to success for all organizations. In the global society, you can prepare for your future through HELP2. The purpose of HELP is to prepare students to be global leaders for the next generation. HELP2 teaches students: Global Leadership, Global Paradigm, Global Literacy, Global Manners and Global Mindset. Hanyang University students will be global leaders through HELP2. |
| 2 |
2
|
C-T2014 |
패션드로잉2 |
전공핵심 |
|
3-2-2 |
|
| C-T214 패션드로잉2
패션드로잉1에서 익힌 기본 테크닉을 기초로 각종 의복이 실루엣, 디자인, 무늬, 색상 및 소재에 따라 어떻게 착장화에서 달리 표현되는가를 익히는 강좌이다. 패션 드로잉에서 사용되는 다양한 Drawing 재료 (marker, color pencil, water color, pastel etc)에 따른 표현기법 그리고 옷감의 문양(stripe, checks, floral and geometric print etc)에 따른 표현기법을 익힘으로써 인접영역에서 배운 의복 디자인의 원리와 함께 디자인의 개념을 관념적인 상태에서부터 시각적인 표현의 상태로 끌어올려 준다. |
| 2 |
2
|
C-T2024 |
패턴메이킹2 |
전공핵심 |
|
3-2-2 |
|
| C-T224 패턴메이킹2
패턴메이킹1에서 습득한 기본 지식을 바탕으로 하여 여성복 Outwear를 중심으로 Pattern Making과 그 활용을 Flat Pattern 기법을 중심으로 교수한다.
여성복 시장의 트랜드를 분석하고, 각종 여성복 아이템의 디자인에 따른 Pattern Making을 지도하여, 어떠한 디자인의 의복이라도 Pattern을 제작할 수 있는 능력을 기른다. |
| 2 |
2
|
C-T3027 |
의복구성1 |
전공핵심 |
|
3-2-2 |
|
| C-T327 의복구성1
기초의복구성에서 기본적인 의복구성실습 후 보다 진전된 과정으로 여성복의 기본이 되는 Blouse와 One-Piece Dress의 창의적인 구성법을 지도한다.
각종 Blouse와 One-Piece Dress의 Design 및 Pattern 설계, 동작기능성과 Pattern 설계, 구체적인 구성방법 등을 개인적인 Design에 따라 단계적으로 지도함으로써, 어떠한 의복에도 활용할 수 있는 능력을 기른다. |
| 2 |
2
|
C-T3029 |
드레이핑1 |
전공핵심 |
|
3-2-2 |
|
| C-T329 드레이핑1
본 강좌는 인대(Design Form)를 이용한 기초적인 입체재단의 기법을 습득하는 과정으로서 기본원형의 제작 및 의복 각 부분의 디테일 등을 인대 위에서 직접 드레이핑 방법을 통하여 패턴을 만들어 내는 능력을 기르도록 하는 과정이다.
구체적인 교과내용으로는,
① Basic Bodice의 제작 및 Dart 변형
② Yoke 및 Midriff
③ 여러 종류의 Skirt 제작
④ 다양한 Collar 제작 등이 포함된다. |
| 2 |
2
|
C-T3034 |
의상디자인실습1 |
전공핵심 |
|
3-2-2 |
|
| C-T334 의상디자인실습1
본 강좌는 의상디자인 및 관련강좌에서 습득한 지식을 바탕으로 테마 및 용도별 디자인 실습을 통하여 의상디자인의 실질적인 창의력과 표현력을 기르는데 그 목표를 둔다.
구체적인 교과내용으로는,
①패션 디자인화의 종류, 즉 기본도식화, 착장화, 무드화, 그리는 법과 연습
②테마별 디자인 발상연습을 통한 표현력 개발
③용도별 의상 디자인을 통한 표현력 개발
④디자인 아이디어의 Line-up 연습
⑤소재, 색상, 디테일의 Coordination을 통한 Seasonal Line 개발 등이다. |
| 2 |
2
|
C-T3037 |
패션사회심리 |
전공핵심 |
|
3-3-0 |
|
| C-T 337
패션사회심리학이란 의류 제품을 통한 인간행동을 사회심리학적 측면에서 해석하고 이해하는 학문이다. 패션이 지닌 의미와 이와 관련된 개인 혹은 집단행동에 대하여 심리학과 사회학의 각종 이론을 기초하여 체계적으로 규명한다. 또한 의복상징과 사회적으로 형성된 의미에 대해 논의하고, 문화적 정체감이 개인에 미치는 영향을 밝힌다. 구체적으로 상징적 상호작용, 인상형성, 정체성 이론, 역할 이론, 동조성/개성 이론, 자아 개념 등을 학습하고, 이들 이론을 의류제품의 실제 소비상황에 접목시키는 연습을 하는 데 역점을 둔다. |
| 2 |
2
|
GEN6032 |
전문학술영어 |
기초필수 |
|
3-3-0 |
|
|
| 2 |
2
|
SYH0002 |
글로벌리더십(HELP2) |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| Hanyang Leadership(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus) is the leadership development program of Hanyang University that "helps" Hanyang students to be CEOs. The second step of this program, Global Leadership(HELP2) is the core course for sophomores. In the 21st century, we are moving into a global society where all countries are interconnected. Everything is changing at the speed of light. Competition is increasing. Digital convergence is occurring. Global leaders are the key to success for all organizations. In the global society, you can prepare for your future through HELP2. The purpose of HELP is to prepare students to be global leaders for the next generation. HELP2 teaches students: Global Leadership, Global Paradigm, Global Literacy, Global Manners and Global Mindset. Hanyang University students will be global leaders through HELP2. |
| 2 |
2
|
C-T2022 |
염색가공과신소재 |
전공핵심 |
200 |
3-3-0 |
|
| C-T222 의복재료2
의복재료의 구성원료를 다루는 의복재료1의 이수를 기본으로 한다. 섬유에서 형성되는 실의 방적, 실의 종류와 성질이 소재에 미치는 영향, 소재의 구성방법과 소재의 분류, 분류된 각 소재들(직물, 편성물, 부직포....등)의 구조와 특성, 특히 소재의 중심이 되는 직물은 분해, 설계, 그리고 4매 종광수직기로 직조함으로써 직물의 구조적 특성을 이해케 하여 최종용도에 알맞은 소재의 선택활용을 유도한다. |
| 2 |
2
|
C-T3027 |
의복구성 |
전공핵심 |
300 |
3-2-2 |
|
| C-T327 의복구성1
기초의복구성에서 기본적인 의복구성실습 후 보다 진전된 과정으로 여성복의 기본이 되는 Blouse와 One-Piece Dress의 창의적인 구성법을 지도한다.
각종 Blouse와 One-Piece Dress의 Design 및 Pattern 설계, 동작기능성과 Pattern 설계, 구체적인 구성방법 등을 개인적인 Design에 따라 단계적으로 지도함으로써, 어떠한 의복에도 활용할 수 있는 능력을 기른다. |
| 2 |
2
|
C-T3029 |
드레이핑 |
전공핵심 |
200 |
3-2-2 |
|
| C-T329 드레이핑1
본 강좌는 인대(Design Form)를 이용한 기초적인 입체재단의 기법을 습득하는 과정으로서 기본원형의 제작 및 의복 각 부분의 디테일 등을 인대 위에서 직접 드레이핑 방법을 통하여 패턴을 만들어 내는 능력을 기르도록 하는 과정이다.
구체적인 교과내용으로는,
① Basic Bodice의 제작 및 Dart 변형
② Yoke 및 Midriff
③ 여러 종류의 Skirt 제작
④ 다양한 Collar 제작 등이 포함된다. |
| 2 |
2
|
C-T3034 |
패션디자인스튜디오1 |
전공핵심 |
300 |
3-2-2 |
|
| C-T334 의상디자인실습1
본 강좌는 의상디자인 및 관련강좌에서 습득한 지식을 바탕으로 테마 및 용도별 디자인 실습을 통하여 의상디자인의 실질적인 창의력과 표현력을 기르는데 그 목표를 둔다.
구체적인 교과내용으로는,
①패션 디자인화의 종류, 즉 기본도식화, 착장화, 무드화, 그리는 법과 연습
②테마별 디자인 발상연습을 통한 표현력 개발
③용도별 의상 디자인을 통한 표현력 개발
④디자인 아이디어의 Line-up 연습
⑤소재, 색상, 디테일의 Coordination을 통한 Seasonal Line 개발 등이다. |
| 2 |
2
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C-T4024 |
패션마케팅과브랜딩 |
전공핵심 |
300 |
3-3-0 |
|
| C-T424 패션마케팅
본 강좌는 의복의 상품화에 따른 복식산업의 기본개념 및 환경적인 요인을 파악하고, 이를 유행이라는 특성을 가진 패션상품과 관련하여 상품에 대한 이해, 소비자에 대한 이해, 패션 상품의 생산, 판매 및 상품기획 등에 관련이해를 하도록 한다.
구체적인 교과내용으로는,
① 패션에 대한 개념과 패션 분석을 위한 요소들을 파악토록 하며,
② 패션 상품의 특성에 따른 시장 원리, 이와 관련한 패션 상품의 소비자 행동을 이해토록 하며
③ 패션 상품의 생산, 판매 그리고 상품기획과정을 이해토록 하며
④ 패션 산업의 중추를 이루는 maker와 manufacturer를 파악하고 유통구조를 이해시킨다. |
| 2 |
2
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GEN6032 |
전문학술영어 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
| The Professional Academic English for students at Hanyang University focuses on the development of the oral and written communication skills, which are required in the globalized world community. The course aims to help students develop the competencies that are required in their future studies and career: professional knowledge, interpersonal and communicative competences. The course requires the students to develop creative problem solving skills. For this, the students perform various tasks by investigating and analyzing engineering topics as well as developing solutions. The students’ communication and negotiation skills are systematically supported by language skill development such as learning academic forms and structures of the language that are used in formal oral presentations and essays. The expected course outcome is that students are able to write academic reports, participate in discussions and make oral presentations in English on their major topics. Throughout the course, the students are encouraged to explore various major-related topics, to conduct systematic problem analyses, and to collaborate for creative problem solutions. Classroom activities mainly focus on the oral presentation and writing skills, and the preparatory activities of the essay writing. The course requires the students to make three oral presentations and write three essays in English on their major-related topics. Students are required to make a portfolio of their work, to be submitted and assessed. This will be discussed in class. |
| 2 |
2
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SYH0002 |
글로벌리더십(HELP2) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 두 번째 단계로 제공되는 한양리더십(HELP2)은 글로벌 시대에 CEO로 성장하기 위한 기본 역량을 개발하기 위하여 한양대 2학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대의 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 한양리더십(HELP2)은 Global leadership, Global manners, Global mind-set, Global paradigm, Global literacy의 내용으로 구성된다. Global leadership에서는 글로벌화(globalization)의 개념과 글로벌 사회의 특징을 이해하고, 글로벌 리더가 갖춰야 할 역량에 대해 살펴본다. Global manner에서는 기본 비즈니스매너와 테이블매너를 익히고 드레스코드와 이미지메이킹 노하우를 배우게 된다. Global mind-set에서는 글로벌 리더의 기본 마인드로서 정직/성실(integrity) 및 개방성(openness)과 열정(passion)을 갖추게 된다. Global literacy에서는 커뮤니케이션의 기본 원리를 습득하고, 회의 준비와 운영, 프리젠테이션 기획부터 실행에 이르기까지의 실제적인 방법을 학습하게 된다.
본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으면, 총16주간 온라인 과정으로 진행된다. |
| 2 |
2
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C-T2020 |
패턴메이킹 |
전공기초(필수) |
300 |
3-2-2 |
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| C-T220 패턴메이킹1
의복구성의 기본이 되는 Pattern Making의 기법을 Flat Pattern의 전개를 위주로 교수한다. Pattern Making을 위한 인체계측, Pattern Making의 기본이 되는 인체의 구조와 체형분석, Pattern Making의 기본원리를 Flat Pattern을 중심으로 교수한다.
여성복의 기본원형 및 Dart의 활용법, 각종 Bodice, Collar, Sleeve 등 부분적인 Pattern Making 기법과 Skirt, Slacks, Dress 등의 Pattern 제작법을 다룬다. 의복의 종류별로 Pattern을 제작할 수 있는 능력을 종합적으로 기른다. |
| 2 |
2
|
C-T2022 |
염색가공과신소재 |
전공핵심 |
200 |
3-3-0 |
|
| C-T222 의복재료2
의복재료의 구성원료를 다루는 의복재료1의 이수를 기본으로 한다. 섬유에서 형성되는 실의 방적, 실의 종류와 성질이 소재에 미치는 영향, 소재의 구성방법과 소재의 분류, 분류된 각 소재들(직물, 편성물, 부직포....등)의 구조와 특성, 특히 소재의 중심이 되는 직물은 분해, 설계, 그리고 4매 종광수직기로 직조함으로써 직물의 구조적 특성을 이해케 하여 최종용도에 알맞은 소재의 선택활용을 유도한다. |
| 2 |
2
|
C-T3034 |
패션디자인스튜디오1 |
전공핵심 |
300 |
3-2-2 |
|
| C-T334 의상디자인실습1
본 강좌는 의상디자인 및 관련강좌에서 습득한 지식을 바탕으로 테마 및 용도별 디자인 실습을 통하여 의상디자인의 실질적인 창의력과 표현력을 기르는데 그 목표를 둔다.
구체적인 교과내용으로는,
①패션 디자인화의 종류, 즉 기본도식화, 착장화, 무드화, 그리는 법과 연습
②테마별 디자인 발상연습을 통한 표현력 개발
③용도별 의상 디자인을 통한 표현력 개발
④디자인 아이디어의 Line-up 연습
⑤소재, 색상, 디테일의 Coordination을 통한 Seasonal Line 개발 등이다. |
| 2 |
2
|
C-T4024 |
패션마케팅과브랜딩 |
전공핵심 |
300 |
3-3-0 |
|
| C-T424 패션마케팅
본 강좌는 의복의 상품화에 따른 복식산업의 기본개념 및 환경적인 요인을 파악하고, 이를 유행이라는 특성을 가진 패션상품과 관련하여 상품에 대한 이해, 소비자에 대한 이해, 패션 상품의 생산, 판매 및 상품기획 등에 관련이해를 하도록 한다.
구체적인 교과내용으로는,
① 패션에 대한 개념과 패션 분석을 위한 요소들을 파악토록 하며,
② 패션 상품의 특성에 따른 시장 원리, 이와 관련한 패션 상품의 소비자 행동을 이해토록 하며
③ 패션 상품의 생산, 판매 그리고 상품기획과정을 이해토록 하며
④ 패션 산업의 중추를 이루는 maker와 manufacturer를 파악하고 유통구조를 이해시킨다. |
| 2 |
2
|
CUL1138 |
인공지능과기계학습 |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
|
| 2 |
2
|
GEN6032 |
전문학술영어 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
|
| 2 |
2
|
SYH0002 |
사랑의실천2(스마트커뮤니케이션) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 사랑의실천2(스마트 커뮤니케이션)과정은 4차 산업혁명 시대에 필요한 Communication 역량을 갖추고, 세계를 무대로 활동할 수 있는 인재 양성을 위한 프로그램입니다. 글로벌 경쟁력을 갖추기 위해 개방적 사고를 키우고 다양성을 이해함으로써 글로벌 환경에 적응할 수 있는 방향성을 제시합니다. 또한 인문학을 통해 인식의 지평을 넓히고, 질문하고 토론할 수 있는 소통 능력을 갖출 수 있습니다. MOOC(Massive Open Online Course) 를 활용한 4차 산업혁명 강의를 학생들 스스로 선택하여 학습하는 경험을 통해 자기주도적 학습을 실천할 수 있으며, 다가오는 미래를 스스로 준비하는 2학년 단계의 프로그램입니다.
|
| 2 |
2
|
C-T2020 |
패턴메이킹 |
전공기초(필수) |
300 |
3-2-2 |
|
| C-T220 패턴메이킹1
의복구성의 기본이 되는 Pattern Making의 기법을 Flat Pattern의 전개를 위주로 교수한다. Pattern Making을 위한 인체계측, Pattern Making의 기본이 되는 인체의 구조와 체형분석, Pattern Making의 기본원리를 Flat Pattern을 중심으로 교수한다.
여성복의 기본원형 및 Dart의 활용법, 각종 Bodice, Collar, Sleeve 등 부분적인 Pattern Making 기법과 Skirt, Slacks, Dress 등의 Pattern 제작법을 다룬다. 의복의 종류별로 Pattern을 제작할 수 있는 능력을 종합적으로 기른다. |
| 2 |
2
|
C-T2022 |
염색가공과신소재 |
전공핵심 |
200 |
3-3-0 |
|
| C-T222 의복재료2
의복재료의 구성원료를 다루는 의복재료1의 이수를 기본으로 한다. 섬유에서 형성되는 실의 방적, 실의 종류와 성질이 소재에 미치는 영향, 소재의 구성방법과 소재의 분류, 분류된 각 소재들(직물, 편성물, 부직포....등)의 구조와 특성, 특히 소재의 중심이 되는 직물은 분해, 설계, 그리고 4매 종광수직기로 직조함으로써 직물의 구조적 특성을 이해케 하여 최종용도에 알맞은 소재의 선택활용을 유도한다. |
| 2 |
2
|
C-T3034 |
패션디자인스튜디오1 |
전공핵심 |
300 |
3-2-2 |
|
| C-T334 의상디자인실습1
본 강좌는 의상디자인 및 관련강좌에서 습득한 지식을 바탕으로 테마 및 용도별 디자인 실습을 통하여 의상디자인의 실질적인 창의력과 표현력을 기르는데 그 목표를 둔다.
구체적인 교과내용으로는,
①패션 디자인화의 종류, 즉 기본도식화, 착장화, 무드화, 그리는 법과 연습
②테마별 디자인 발상연습을 통한 표현력 개발
③용도별 의상 디자인을 통한 표현력 개발
④디자인 아이디어의 Line-up 연습
⑤소재, 색상, 디테일의 Coordination을 통한 Seasonal Line 개발 등이다. |
| 2 |
2
|
C-T4024 |
패션마케팅과브랜딩 |
전공핵심 |
300 |
3-3-0 |
|
| C-T424 패션마케팅
본 강좌는 의복의 상품화에 따른 복식산업의 기본개념 및 환경적인 요인을 파악하고, 이를 유행이라는 특성을 가진 패션상품과 관련하여 상품에 대한 이해, 소비자에 대한 이해, 패션 상품의 생산, 판매 및 상품기획 등에 관련이해를 하도록 한다.
구체적인 교과내용으로는,
① 패션에 대한 개념과 패션 분석을 위한 요소들을 파악토록 하며,
② 패션 상품의 특성에 따른 시장 원리, 이와 관련한 패션 상품의 소비자 행동을 이해토록 하며
③ 패션 상품의 생산, 판매 그리고 상품기획과정을 이해토록 하며
④ 패션 산업의 중추를 이루는 maker와 manufacturer를 파악하고 유통구조를 이해시킨다. |
| 2 |
2
|
CUL0206 |
디지털시장과퍼스널브랜딩 |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
|
| 2 |
2
|
CUL1138 |
인공지능과기계학습 |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
|
| 2 |
2
|
GEN6032 |
전문학술영어 |
교양필수 |
100 |
3-3-0 |
|
|
| 2 |
2
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SYH0002 |
사랑의실천2(스마트커뮤니케이션) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 사랑의실천2(스마트 커뮤니케이션)과정은 4차 산업혁명 시대에 필요한 Communication 역량을 갖추고, 세계를 무대로 활동할 수 있는 인재 양성을 위한 프로그램입니다. 글로벌 경쟁력을 갖추기 위해 개방적 사고를 키우고 다양성을 이해함으로써 글로벌 환경에 적응할 수 있는 방향성을 제시합니다. 또한 인문학을 통해 인식의 지평을 넓히고, 질문하고 토론할 수 있는 소통 능력을 갖출 수 있습니다. MOOC(Massive Open Online Course) 를 활용한 4차 산업혁명 강의를 학생들 스스로 선택하여 학습하는 경험을 통해 자기주도적 학습을 실천할 수 있으며, 다가오는 미래를 스스로 준비하는 2학년 단계의 프로그램입니다.
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| 3 |
1
|
C-T3001 |
서양복식사 |
전공핵심 |
|
3-3-0 |
|
| C-T301 서양복식사
오늘날 우리가 착용하고 있는 서양 의복의 변천과정을 역사적인 시대변천과 연관지어 연구한다.
고대 Egypt시대 복식에서부터 현대에 이르기까지 서양 의복의 변천과정을 역사적으로 고대, 중세, 근세, 근대, 현대로 나누어, 각 시대와 나라의 정치, 경제, 사회, 종교, 문화적인 배경이 복식의 변천과 발달에 끼친 영향을 분석한다.
구체적으로 각 시대 복식의 특징, 형태, 두식 및 신발, 장신구에 이르기까지 세부적인 복식의 형태를 조명해 봄으로써 복식 디자인 발상 및 복식에 대한 예견력을 기른다. |
| 3 |
1
|
C-T3030 |
드레이핑2 |
전공심화 |
|
3-2-2 |
|
| C-T330 드레이핑2
본 강좌에서는 드레이핑 1에서 터득한 입체재단의 테크닉을 기초로, 옷감의 다양한 문양과 재질의 특성을 이용한 보다 발전된 입체재단의 기법을 익히는 과정이다.
구체적인 교과내용으로는,
① 다양한 Sleeve 제작
② Shift Dress 제작
③ Princess 원형 및 Dress 제작
④ Stretched fabric의 Draping
⑤ Stripe or Plaid Patterned fabric의 Draping
⑥ 그리고 Pin work 등이 여기에 속한다. |
| 3 |
1
|
C-T3035 |
의류소재기획 |
전공심화 |
|
3-2-2 |
|
| C-T335 의류소재기획
의류소재의 특성을 이해함은 의상디자인에 있어서 필수적이다. 수업내용은 크게 둘로 나눌 수 있다. 첫째, 의류상품의 재료가 되는 다양한 소재의 특성, 즉 직물의 문양, 색채, 재질감이 합쳐진 의류소재의 특성을 이해하여, 이들 소재가 의상디자인의 디테일이나 실루엣, 구성 등에 어떤 영향을 미치는지를 Swatch를 이용하여 실제 경험하면서 학습한다. 둘째, 염색가공 실습을 통해 실제 다양한 방법으로 제작되는 의류소재의 개발능력을 키운다. 수업의 목표는 패션정보에 입각한 소재, 트렌드 분석을 통해 유행할 소재의 미적인 특성과 기능적인 특성을 고려하여, 디자인 컨셉에 맞는 소재를 기획하고 제작할 수 있는 능력을 기르는 데 있다. |
| 3 |
1
|
C-T3036 |
의상디자인실습2 |
전공핵심 |
|
3-2-2 |
|
| 선행과목에서 습득한 의상디자인의 프로세스, 드로잉 능력, 마케팅과 소재에 대한 지식 등을 바탕으로 현대 패션의 흐름을 반영하는 부가가치성이 있고 경쟁력 있는 의상디자인을 개발한다. 형태 연출을 중심으로 조형미의 개념과 특수 소재개발을 표현하여 창의성 있는 개인 디자인으로 발전시킨다. |
| 3 |
1
|
C-T3041 |
남성복구성 |
전공심화 |
|
3-2-2 |
|
| 남성복 패턴의 기본 패턴 제도법을 평면으로 가르치고 이를 머슬린으로 제작하여 테스트하므로 남성복 패턴과 구성법의 원리를 습득하도록 한다.
더불어 남성복의 기본적인 구성방법을 사용하여 오리지널한 남성복 디자인에서부터 유행경향을 고려한 디자인까지 발전 시킬수 있는 능력을 기른다.
또한 특수한 제작방법과 장식적인 솔기 처리기법 및 디테일등을 교수한다. |
| 3 |
1
|
GEN6094 |
전공현장실습1 |
전공심화 |
|
3-0-3 |
|
| 의류학 전공과 관련된 업체에서 실습함으로써 현장에 대한 이해를 넓히고
이를 통하여 효과적으로 학교교육과 실무를 연결시킬 수 있는 능력을 키운다. |
| 3 |
1
|
HEC3019 |
패션디자인CAD |
전공핵심 |
|
3-2-2 |
|
| 의상디자인에서 습득한 디자인에 대한 지식과 기술을 디자인 CAD System을 통하여 효율적으로 작업하는 기능을 배우는 데 목적이 있다.
Fashion Design CAD 과정에서는, 나염 디자인, 선염 디자인 및 편물 디자인 방법, 또 CAD 상에서 도식화나 착장화 그리는 법을 배운다. 그 외에 디자인한 텍스타일이나 사용할 옷감을 직접 Scanning 받아서 디자인에 응용해 보는 법, 3D Modeling 등이 그 내용이 된다. |
| 3 |
1
|
TEA3015 |
가정교과교육론 |
교직필수 |
|
2-2-0 |
|
| 가정교과의 효과를 극대화하기 위한 교수학습체계 전반에 관련된 교육과 문제점을 논의한다. 구체적으로 의생활, 식생활, 주생활 및 가족문제 전반에 관한 각 가정교과 교육내용의 효과적인 교육방법과 지도를 위해 구체적인 수업전략을 탐구한다. |
| 3 |
1
|
TEA5015 |
가정교과교육론 |
교직전공 |
|
3-3-0 |
|
| 가정교과의 효과를 극대화하기 위한 교수학습체계 전반에 관련된 교육과 문제점을 논의한다. 구체적으로 의생활, 식생활, 주생활 및 가족문제 전반에 관한 각 가정교과 교육내용의 효과적인 교육방법과 지도를 위해 구체적인 수업전략을 탐구한다. |
| 3 |
1
|
C-T3030 |
드레이핑2 |
전공심화 |
|
3-2-2 |
|
| C-T330 드레이핑2
본 강좌에서는 드레이핑 1에서 터득한 입체재단의 테크닉을 기초로, 옷감의 다양한 문양과 재질의 특성을 이용한 보다 발전된 입체재단의 기법을 익히는 과정이다.
구체적인 교과내용으로는,
① 다양한 Sleeve 제작
② Shift Dress 제작
③ Princess 원형 및 Dress 제작
④ Stretched fabric의 Draping
⑤ Stripe or Plaid Patterned fabric의 Draping
⑥ 그리고 Pin work 등이 여기에 속한다. |
| 3 |
1
|
C-T3035 |
의류소재기획 |
전공심화 |
|
3-2-2 |
|
| C-T335 의류소재기획
의류소재의 특성을 이해함은 의상디자인에 있어서 필수적이다. 수업내용은 크게 둘로 나눌 수 있다. 첫째, 의류상품의 재료가 되는 다양한 소재의 특성, 즉 직물의 문양, 색채, 재질감이 합쳐진 의류소재의 특성을 이해하여, 이들 소재가 의상디자인의 디테일이나 실루엣, 구성 등에 어떤 영향을 미치는지를 Swatch를 이용하여 실제 경험하면서 학습한다. 둘째, 염색가공 실습을 통해 실제 다양한 방법으로 제작되는 의류소재의 개발능력을 키운다. 수업의 목표는 패션정보에 입각한 소재, 트렌드 분석을 통해 유행할 소재의 미적인 특성과 기능적인 특성을 고려하여, 디자인 컨셉에 맞는 소재를 기획하고 제작할 수 있는 능력을 기르는 데 있다. |
| 3 |
1
|
C-T3036 |
패션디자인스튜디오2 |
전공핵심 |
|
3-2-2 |
|
| 선행과목에서 습득한 의상디자인의 프로세스, 드로잉 능력 등의 지식을 바탕으로 현대 패션의 흐름을 반영하는 창의적이고 경쟁력 있는 의상디자인을 개발한다. 형태 연출을 중심으로 조형미의 개념과 특수 소재개발을 표현하여 창의성 있는 개인 디자인으로 발전시킨다. |
| 3 |
1
|
C-T3041 |
남성복구성 |
전공심화 |
|
3-2-2 |
|
| 남성복 패턴의 기본 패턴 제도법을 평면으로 가르치고 이를 머슬린으로 제작하여 테스트하므로 남성복 패턴과 구성법의 원리를 습득하도록 한다.
더불어 남성복의 기본적인 구성방법을 사용하여 오리지널한 남성복 디자인에서부터 유행경향을 고려한 디자인까지 발전 시킬수 있는 능력을 기른다.
또한 특수한 제작방법과 장식적인 솔기 처리기법 및 디테일등을 교수한다. |
| 3 |
1
|
C-T4033 |
패션유통론 |
전공심화 |
|
3-3-0 |
|
| C-T433 패션유통론
패션산업에 있어서 유통의 역할, 종류 및 특징을 파악하고 소매업태와 소비자 점포선택행동에 대한 이해를 근거로 패션리테일링과 관련된 전략(공급사슬관리, QR, SPA, 상품사입전략, 상권분석, 회계관리, 인적자원관리, 소매커뮤니케이션관리)을 공부하고 이를 실무에 응용할 수 있도록 연구한다. 또한 글로벌 패션리테일링 전략을 설계함으로써 국제적인 패션전문인력으로써의 능력을 개발한다. |
| 3 |
1
|
C-T4036 |
글로벌패션산업 |
전공심화 |
|
3-3-0 |
|
| 연구 주제별 탐구 및 연구 진행: 20세기 디자인의 흐름을 조사, 연구하며 현대디자인이 패션산업에 끼친 영향 및 사회문화환경을 파악하고 21세기 패션의 흐름과 글로벌 문화와 패션에 대한 연구를 진행한다. |
| 3 |
1
|
GEN6094 |
전공현장실습1 |
전공심화 |
|
3-0-3 |
|
| 의류학 전공과 관련된 업체에서 실습함으로써 현장에 대한 이해를 넓히고
이를 통하여 효과적으로 학교교육과 실무를 연결시킬 수 있는 능력을 키운다. |
| 3 |
1
|
HEC3019 |
패션CAD |
전공핵심 |
|
3-2-2 |
|
| 의상디자인에서 습득한 디자인에 대한 지식과 기술을 디자인 CAD System을 통하여 효율적으로 작업하는 기능을 배우는 데 목적이 있다.
Fashion Design CAD 과정에서는, 나염 디자인, 선염 디자인 및 편물 디자인 방법, 또 CAD 상에서 도식화나 착장화 그리는 법을 배운다. 그 외에 디자인한 텍스타일이나 사용할 옷감을 직접 Scanning 받아서 디자인에 응용해 보는 법, 3D Modeling 등이 그 내용이 된다. |
| 3 |
1
|
TEA5015 |
가정교과교육론 |
교직전공 |
|
3-3-0 |
|
| 가정교과의 효과를 극대화하기 위한 교수학습체계 전반에 관련된 교육과 문제점을 논의한다. 구체적으로 의생활, 식생활, 주생활 및 가족문제 전반에 관한 각 가정교과 교육내용의 효과적인 교육방법과 지도를 위해 구체적인 수업전략을 탐구한다. |
| 3 |
1
|
C-T3028 |
의복제작실무 |
전공심화 |
300 |
3-2-2 |
|
| C-T328 의복구성2
의복구성 1에서보다 진전된 단계로, 여성복 중 가장 정교하고 복잡한 구성법의 표본이 되는 Suit의 제작과정인 Tailoring을 교수한다.
각종 Suit의 Design 및 Pattern 설계와 아울러 체형 및 소재와 Pattern과의 관계 등 기본적인 이론을 바탕으로, 개인별로 Design을 선정하고, Pattern을 설계하여 Tailoring의 구체적인 기법을 터득할 수 있도록 한다. |
| 3 |
1
|
C-T3035 |
의류소재기획 |
전공핵심 |
300 |
3-2-2 |
|
| C-T335 의류소재기획
의류소재의 특성을 이해함은 의상디자인에 있어서 필수적이다. 수업내용은 크게 둘로 나눌 수 있다. 첫째, 의류상품의 재료가 되는 다양한 소재의 특성, 즉 직물의 문양, 색채, 재질감이 합쳐진 의류소재의 특성을 이해하여, 이들 소재가 의상디자인의 디테일이나 실루엣, 구성 등에 어떤 영향을 미치는지를 Swatch를 이용하여 실제 경험하면서 학습한다. 둘째, 염색가공 실습을 통해 실제 다양한 방법으로 제작되는 의류소재의 개발능력을 키운다. 수업의 목표는 패션정보에 입각한 소재, 트렌드 분석을 통해 유행할 소재의 미적인 특성과 기능적인 특성을 고려하여, 디자인 컨셉에 맞는 소재를 기획하고 제작할 수 있는 능력을 기르는 데 있다. |
| 3 |
1
|
C-T3036 |
패션디자인스튜디오2 |
전공심화 |
300 |
3-2-2 |
|
| 선행과목에서 습득한 의상디자인의 프로세스, 드로잉 능력 등의 지식을 바탕으로 현대 패션의 흐름을 반영하는 창의적이고 경쟁력 있는 의상디자인을 개발한다. 형태 연출을 중심으로 조형미의 개념과 특수 소재개발을 표현하여 창의성 있는 개인 디자인으로 발전시킨다. |
| 3 |
1
|
C-T3047 |
의류학과연구실현장실습1 |
전공심화 |
400 |
1-0-1 |
|
|
| 3 |
1
|
C-T4033 |
패션유통론 |
전공심화 |
300 |
3-3-0 |
|
| C-T433 패션유통론
패션산업에 있어서 유통의 역할, 종류 및 특징을 파악하고 소매업태와 소비자 점포선택행동에 대한 이해를 근거로 패션리테일링과 관련된 전략(공급사슬관리, QR, SPA, 상품사입전략, 상권분석, 회계관리, 인적자원관리, 소매커뮤니케이션관리)을 공부하고 이를 실무에 응용할 수 있도록 연구한다. 또한 글로벌 패션리테일링 전략을 설계함으로써 국제적인 패션전문인력으로써의 능력을 개발한다. |
| 3 |
1
|
TEA5015 |
가정교과교육론 |
교직전공 |
100 |
3-3-0 |
|
| 가정교과의 효과를 극대화하기 위한 교수학습체계 전반에 관련된 교육과 문제점을 논의한다. 구체적으로 의생활, 식생활, 주생활 및 가족문제 전반에 관한 각 가정교과 교육내용의 효과적인 교육방법과 지도를 위해 구체적인 수업전략을 탐구한다. |
| 3 |
1
|
C-T3027 |
의복구성 |
전공핵심 |
300 |
3-2-2 |
|
| C-T327 의복구성1
기초의복구성에서 기본적인 의복구성실습 후 보다 진전된 과정으로 여성복의 기본이 되는 Blouse와 One-Piece Dress의 창의적인 구성법을 지도한다.
각종 Blouse와 One-Piece Dress의 Design 및 Pattern 설계, 동작기능성과 Pattern 설계, 구체적인 구성방법 등을 개인적인 Design에 따라 단계적으로 지도함으로써, 어떠한 의복에도 활용할 수 있는 능력을 기른다. |
| 3 |
1
|
C-T3033 |
한국전통복식 |
전공핵심 |
300 |
3-2-2 |
|
| 한국의 고유의상에 대한 확실한 이해와 활용을 위하여 가장 기본적인 저고리와 차미를 소재 선택에서 부터 제작, 입음새의 과정까지를 실습하는 것을 내용으로 한다. 실습을 통하여 한국 복식의 구조적 특성을 파악하고 그 근원에 대한 이해를 도모하고 나아가 미래지향적이고 발전적인 감각으로 전통을 재창조할 수 있는 기틀을 마련하도록 한다. |
| 3 |
1
|
C-T3035 |
의류소재기획 |
전공핵심 |
300 |
3-2-2 |
|
| C-T335 의류소재기획
의류소재의 특성을 이해함은 의상디자인에 있어서 필수적이다. 수업내용은 크게 둘로 나눌 수 있다. 첫째, 의류상품의 재료가 되는 다양한 소재의 특성, 즉 직물의 문양, 색채, 재질감이 합쳐진 의류소재의 특성을 이해하여, 이들 소재가 의상디자인의 디테일이나 실루엣, 구성 등에 어떤 영향을 미치는지를 Swatch를 이용하여 실제 경험하면서 학습한다. 둘째, 염색가공 실습을 통해 실제 다양한 방법으로 제작되는 의류소재의 개발능력을 키운다. 수업의 목표는 패션정보에 입각한 소재, 트렌드 분석을 통해 유행할 소재의 미적인 특성과 기능적인 특성을 고려하여, 디자인 컨셉에 맞는 소재를 기획하고 제작할 수 있는 능력을 기르는 데 있다. |
| 3 |
1
|
C-T3036 |
패션디자인스튜디오2 |
전공심화 |
300 |
3-2-2 |
|
| 선행과목에서 습득한 의상디자인의 프로세스, 드로잉 능력 등의 지식을 바탕으로 현대 패션의 흐름을 반영하는 창의적이고 경쟁력 있는 의상디자인을 개발한다. 형태 연출을 중심으로 조형미의 개념과 특수 소재개발을 표현하여 창의성 있는 개인 디자인으로 발전시킨다. |
| 3 |
1
|
C-T3049 |
스마트휴먼테크의류 |
전공핵심 |
300 |
3-3-0 |
|
| 의류학 전 전공분야에 걸쳐서 습득한 종합적인 지식을 응용하여, 의류학 기반에 미래 첨단기술 중에 6T (IT, BT, NT, ET, ST, CT)와 융합한 퓨전 테크놀로지 및 감성 테크놀로지에 대해 공부한다. 또한 보호복이나 스포츠웨어와 같은 특수한 용도로 사용되는 고기능성 의복의 종류에 따른 작업환경, 재료, 디자인, 구성, 유통 등의 특성을 학습함으로써 패션에 테크놀로지가 어떻게 결합되고 있는지 학습한다. |
| 3 |
1
|
C-T3051 |
비주얼커뮤니케이션&머천다이징 |
전공심화 |
400 |
3-3-0 |
|
|
| 3 |
1
|
C-T4033 |
패션유통론 |
전공심화 |
300 |
3-3-0 |
|
| C-T433 패션유통론
패션산업에 있어서 유통의 역할, 종류 및 특징을 파악하고 소매업태와 소비자 점포선택행동에 대한 이해를 근거로 패션리테일링과 관련된 전략(공급사슬관리, QR, SPA, 상품사입전략, 상권분석, 회계관리, 인적자원관리, 소매커뮤니케이션관리)을 공부하고 이를 실무에 응용할 수 있도록 연구한다. 또한 글로벌 패션리테일링 전략을 설계함으로써 국제적인 패션전문인력으로써의 능력을 개발한다. |
| 3 |
1
|
TEA5015 |
가정교과교육론 |
교직전공 |
100 |
3-3-0 |
|
| 가정교과의 효과를 극대화하기 위한 교수학습체계 전반에 관련된 교육과 문제점을 논의한다. 구체적으로 의생활, 식생활, 주생활 및 가족문제 전반에 관한 각 가정교과 교육내용의 효과적인 교육방법과 지도를 위해 구체적인 수업전략을 탐구한다. |
| 3 |
1
|
C-T3027 |
의복구성 |
전공핵심 |
300 |
3-2-2 |
|
| C-T327 의복구성1
기초의복구성에서 기본적인 의복구성실습 후 보다 진전된 과정으로 여성복의 기본이 되는 Blouse와 One-Piece Dress의 창의적인 구성법을 지도한다.
각종 Blouse와 One-Piece Dress의 Design 및 Pattern 설계, 동작기능성과 Pattern 설계, 구체적인 구성방법 등을 개인적인 Design에 따라 단계적으로 지도함으로써, 어떠한 의복에도 활용할 수 있는 능력을 기른다. |
| 3 |
1
|
C-T3033 |
한국전통복식 |
전공핵심 |
300 |
3-2-2 |
|
| 한국의 고유의상에 대한 확실한 이해와 활용을 위하여 가장 기본적인 저고리와 차미를 소재 선택에서 부터 제작, 입음새의 과정까지를 실습하는 것을 내용으로 한다. 실습을 통하여 한국 복식의 구조적 특성을 파악하고 그 근원에 대한 이해를 도모하고 나아가 미래지향적이고 발전적인 감각으로 전통을 재창조할 수 있는 기틀을 마련하도록 한다. |
| 3 |
1
|
C-T3035 |
의류소재기획 |
전공핵심 |
300 |
3-2-2 |
|
| C-T335 의류소재기획
의류소재의 특성을 이해함은 의상디자인에 있어서 필수적이다. 수업내용은 크게 둘로 나눌 수 있다. 첫째, 의류상품의 재료가 되는 다양한 소재의 특성, 즉 직물의 문양, 색채, 재질감이 합쳐진 의류소재의 특성을 이해하여, 이들 소재가 의상디자인의 디테일이나 실루엣, 구성 등에 어떤 영향을 미치는지를 Swatch를 이용하여 실제 경험하면서 학습한다. 둘째, 염색가공 실습을 통해 실제 다양한 방법으로 제작되는 의류소재의 개발능력을 키운다. 수업의 목표는 패션정보에 입각한 소재, 트렌드 분석을 통해 유행할 소재의 미적인 특성과 기능적인 특성을 고려하여, 디자인 컨셉에 맞는 소재를 기획하고 제작할 수 있는 능력을 기르는 데 있다. |
| 3 |
1
|
C-T3036 |
패션디자인스튜디오2 |
전공심화 |
300 |
3-2-2 |
|
| 선행과목에서 습득한 의상디자인의 프로세스, 드로잉 능력 등의 지식을 바탕으로 현대 패션의 흐름을 반영하는 창의적이고 경쟁력 있는 의상디자인을 개발한다. 형태 연출을 중심으로 조형미의 개념과 특수 소재개발을 표현하여 창의성 있는 개인 디자인으로 발전시킨다. |
| 3 |
1
|
C-T3049 |
스마트휴먼테크의류 |
전공핵심 |
300 |
3-3-0 |
|
| 의류학 전 전공분야에 걸쳐서 습득한 종합적인 지식을 응용하여, 의류학 기반에 미래 첨단기술 중에 6T (IT, BT, NT, ET, ST, CT)와 융합한 퓨전 테크놀로지 및 감성 테크놀로지에 대해 공부한다. 또한 보호복이나 스포츠웨어와 같은 특수한 용도로 사용되는 고기능성 의복의 종류에 따른 작업환경, 재료, 디자인, 구성, 유통 등의 특성을 학습함으로써 패션에 테크놀로지가 어떻게 결합되고 있는지 학습한다. |
| 3 |
1
|
C-T3051 |
비주얼커뮤니케이션&머천다이징 |
전공심화 |
300 |
3-3-0 |
|
|
| 3 |
1
|
C-T4033 |
패션유통론 |
전공심화 |
300 |
3-3-0 |
|
| C-T433 패션유통론
패션산업에 있어서 유통의 역할, 종류 및 특징을 파악하고 소매업태와 소비자 점포선택행동에 대한 이해를 근거로 패션리테일링과 관련된 전략(공급사슬관리, QR, SPA, 상품사입전략, 상권분석, 회계관리, 인적자원관리, 소매커뮤니케이션관리)을 공부하고 이를 실무에 응용할 수 있도록 연구한다. 또한 글로벌 패션리테일링 전략을 설계함으로써 국제적인 패션전문인력으로써의 능력을 개발한다. |
| 3 |
1
|
TEA5015 |
가정교과교육론 |
교직전공 |
100 |
3-3-0 |
|
| 가정교과의 효과를 극대화하기 위한 교수학습체계 전반에 관련된 교육과 문제점을 논의한다. 구체적으로 의생활, 식생활, 주생활 및 가족문제 전반에 관한 각 가정교과 교육내용의 효과적인 교육방법과 지도를 위해 구체적인 수업전략을 탐구한다. |
| 3 |
2
|
C-T3025 |
한국복식사 |
전공핵심 |
|
3-3-0 |
|
| C-T325 한국복식사
복식은 시대의 사회상가 문화상을 반영하는 것이므로 역사적 배경 안에서 고찰하는 일은 중요하다. 우리나라 각 시대의 복식에 대해 시대적 배경에 따라 그 변천과정을 학습함으로써 우리 민족의 역사를 밝힐 수 있다.
한국복식사 연구는 우리나라 복식문화의 변천에 대한 연구로서, 민족문화에 대한 애착과 긍지를 느낄 수 있는 계기가 될 수 있다.
고대복식에서부터 근대복시에 이르기까지 우리의 고유복식에 있어온 변천과 그원인을 파악한다. 또한 외래문화가 어떠한 영향을 미쳤는지에 대한 연구도 함께 이루어진다. |
| 3 |
2
|
C-T3028 |
의복구성2 |
전공심화 |
|
3-2-2 |
|
| C-T328 의복구성2
의복구성 1에서보다 진전된 단계로, 여성복 중 가장 정교하고 복잡한 구성법의 표본이 되는 Suit의 제작과정인 Tailoring을 교수한다.
각종 Suit의 Design 및 Pattern 설계와 아울러 체형 및 소재와 Pattern과의 관계 등 기본적인 이론을 바탕으로, 개인별로 Design을 선정하고, Pattern을 설계하여 Tailoring의 구체적인 기법을 터득할 수 있도록 한다. |
| 3 |
2
|
C-T3043 |
의류캡스톤디자인 |
전공심화 |
|
1-0-2 |
|
| 의류학 전공심화의 과목으로 전공교수의 지도 아래 스스로 사유하고 탐구할 만한 가치가 있는 문제와 주제 선정, 문제 제기, 자료 수집 등의 과정을 거쳐 작품 발표회 및 연구에 필요한 종합적인 지식을 익히고 실제적 창작 능력을 높이는데 그 목표가 있다. - 의류학과 교과과정을 종합적으로 연계하여 의류산업체와 연계한 디자인 사고와 실질적인 제작 능력을 개발한다.주어진 주제에 대하여 조원들이 목표를 설정하고 분야별로 습득한 전문지식을 바탕으로 의류산업체에서 필요로하는 작품 또는 제작 가치가 있는 작품을 학생 스스로 디자인, 제작, 평가하는 것으로 창의성과 실무능력, 복합적 팀원 능력, 리더십, 문제해결능력 등을 보유한 인력 육성을 목표로 한다. |
| 3 |
2
|
C-T4024 |
패션마케팅 |
전공핵심 |
|
3-3-0 |
|
| C-T424 패션마케팅
본 강좌는 의복의 상품화에 따른 복식산업의 기본개념 및 환경적인 요인을 파악하고, 이를 유행이라는 특성을 가진 패션상품과 관련하여 상품에 대한 이해, 소비자에 대한 이해, 패션 상품의 생산, 판매 및 상품기획 등에 관련이해를 하도록 한다.
구체적인 교과내용으로는,
① 패션에 대한 개념과 패션 분석을 위한 요소들을 파악토록 하며,
② 패션 상품의 특성에 따른 시장 원리, 이와 관련한 패션 상품의 소비자 행동을 이해토록 하며
③ 패션 상품의 생산, 판매 그리고 상품기획과정을 이해토록 하며
④ 패션 산업의 중추를 이루는 maker와 manufacturer를 파악하고 유통구조를 이해시킨다. |
| 3 |
2
|
C-T4034 |
의류제품분석및평가 |
전공심화 |
|
3-2-2 |
|
| C-T434 의류제품분석 및 평가
생산된 의류제품들이 최종 소비자에게 좋은 평가를 받고, 잘 판매되려면 의류제품이 갖추어야하는 기본적인 품질이 소비자가 요구하는 제품수준에 맞도록 미리 계획되고 제작되어야 한다. 이를 위해서 본 과목에서는 제품의 최종 목적인 심미성과 기능성 수행에 영향을 주는 의류제품의 최종 검사에 필요한 요소에 대해서 연구한다. 즉 원사, 실, 직물, 제품의 외관적인 성질을 평가하는데 필요한 이론, 원리, 절차 등에 관해 배우고, 색상, 디자인, 재질감을 통한 제품의 미적인 부분을 분석하며 평가할 수 있는 능력을 기르는데 그 목적을 둔다. |
| 3 |
2
|
GEN6095 |
전공현장실습2 |
전공심화 |
|
3-0-3 |
|
| 의류학 전공과 관련된 업체에서 실습함으로써 현장에 대한 이해를 넓히고
이를 통하여 효과적으로 학교교육과 실무를 연결시킬 수 있는 능력을 키운다. |
| 3 |
2
|
HEC3020 |
패션디자인상품기획 |
전공심화 |
|
3-2-2 |
|
| 패션상품은 시간과 공간을 달리해서는 디자인의 상품성을 인정받기가 어려운 트렌드에 기초를 둔 상품이다. 따라서 패션의 수용과 변화에 영향을 주는 요소인 디자인 트렌드 정보, 소비자 정보, 시장 정보를 분석하는 일은 매우 중요하다. 본 강좌에서는 세계 및 국내 패션트렌드를 예측하는 정보기관의 종류 및 접속방법을 이해시키고, 이들로부터 수집한 정보의 내용 분석을 통하여 컬러, 실루엣, 직물 등에 관한 국내외의 경향을 분석하여 궁극적으로는 이러한 패션 정보가 목표 고객에게 맞는 패션 브랜드 상품의 컨셉을 결정하고, 의류 상품의 디자인, 색상, 소재 등을 기획하는 기초가 되도록하는 능력을 기르는데 목표가 있다. |
| 3 |
2
|
HEC3021 |
패턴CAD |
전공핵심 |
|
3-2-2 |
|
| 패턴메이킹에서 학습한 패턴메이킹의 기본원리를 CAD프로그램을 응용하여 패턴을 제작하고 더불어 그 활용법을 교수한다.
구체적으로는 사용 프로그램의 기본적인 명령어, 사용범을 익히고 기본 waist원형제도에서부터 dart manipulation, skirt, slacks, one-piece dress, suit, coat등 각종 아이템의 패턴 제작 실습을 한다. 또한 각 패턴의 Grading실습과 Marking실습등을 통해 의류산업체에 적용할 수 있는 응용력을 기른다. |
| 3 |
2
|
SYH0003 |
비즈니스리더십(HELP3) |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 세 번째 단계로 제공되는 한양리더십(HELP3)은 한양대학교 3학년 재학생을 대상으로 자본주의와 시장경제의 이해, 기업의 본질과 사회진출을 위한 준비, 경영마인드 확립을 목적으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행된다.
|
| 3 |
2
|
TEA3035 |
가정논리및논술 |
교직전공 |
|
2-2-0 |
|
| 가정교과의 교수학습과정에서 발생하는 여러가지 문제를 논리적이고 합리적으로 이해하며 견해를 표현하고 해결하는 방법을 배운다.
|
| 3 |
2
|
C-T3025 |
한국복식사 |
전공핵심 |
|
3-3-0 |
|
| C-T325 한국복식사
복식은 시대의 사회상가 문화상을 반영하는 것이므로 역사적 배경 안에서 고찰하는 일은 중요하다. 우리나라 각 시대의 복식에 대해 시대적 배경에 따라 그 변천과정을 학습함으로써 우리 민족의 역사를 밝힐 수 있다.
한국복식사 연구는 우리나라 복식문화의 변천에 대한 연구로서, 민족문화에 대한 애착과 긍지를 느낄 수 있는 계기가 될 수 있다.
고대복식에서부터 근대복시에 이르기까지 우리의 고유복식에 있어온 변천과 그원인을 파악한다. 또한 외래문화가 어떠한 영향을 미쳤는지에 대한 연구도 함께 이루어진다. |
| 3 |
2
|
C-T3028 |
의복제작실무 |
전공심화 |
|
3-2-2 |
|
| C-T328 의복구성2
의복구성 1에서보다 진전된 단계로, 여성복 중 가장 정교하고 복잡한 구성법의 표본이 되는 Suit의 제작과정인 Tailoring을 교수한다.
각종 Suit의 Design 및 Pattern 설계와 아울러 체형 및 소재와 Pattern과의 관계 등 기본적인 이론을 바탕으로, 개인별로 Design을 선정하고, Pattern을 설계하여 Tailoring의 구체적인 기법을 터득할 수 있도록 한다. |
| 3 |
2
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C-T3043 |
의류캡스톤디자인 |
전공심화 |
|
1-0-2 |
|
| 의류학 전공심화의 과목으로 전공교수의 지도 아래 스스로 사유하고 탐구할 만한 가치가 있는 문제와 주제 선정, 문제 제기, 자료 수집 등의 과정을 거쳐 작품 발표회 및 연구에 필요한 종합적인 지식을 익히고 실제적 창작 능력을 높이는데 그 목표가 있다. - 의류학과 교과과정을 종합적으로 연계하여 의류산업체와 연계한 디자인 사고와 실질적인 제작 능력을 개발한다.주어진 주제에 대하여 조원들이 목표를 설정하고 분야별로 습득한 전문지식을 바탕으로 의류산업체에서 필요로하는 작품 또는 제작 가치가 있는 작품을 학생 스스로 디자인, 제작, 평가하는 것으로 창의성과 실무능력, 복합적 팀원 능력, 리더십, 문제해결능력 등을 보유한 인력 육성을 목표로 한다. |
| 3 |
2
|
C-T3044 |
테크니컬디자인 |
전공핵심 |
|
3-2-2 |
|
| 기성복 의류상품개발과 평가를 위한 지식과 기술 특히 의류산업체에서 사용하는 핏과 패턴을 적용하여 학습한다. |
| 3 |
2
|
C-T4024 |
패션마케팅과브랜딩 |
전공핵심 |
|
3-3-0 |
|
| C-T424 패션마케팅
본 강좌는 의복의 상품화에 따른 복식산업의 기본개념 및 환경적인 요인을 파악하고, 이를 유행이라는 특성을 가진 패션상품과 관련하여 상품에 대한 이해, 소비자에 대한 이해, 패션 상품의 생산, 판매 및 상품기획 등에 관련이해를 하도록 한다.
구체적인 교과내용으로는,
① 패션에 대한 개념과 패션 분석을 위한 요소들을 파악토록 하며,
② 패션 상품의 특성에 따른 시장 원리, 이와 관련한 패션 상품의 소비자 행동을 이해토록 하며
③ 패션 상품의 생산, 판매 그리고 상품기획과정을 이해토록 하며
④ 패션 산업의 중추를 이루는 maker와 manufacturer를 파악하고 유통구조를 이해시킨다. |
| 3 |
2
|
C-T4034 |
의류제품분석및평가 |
전공심화 |
|
3-2-2 |
|
| C-T434 의류제품분석 및 평가
생산된 의류제품들이 최종 소비자에게 좋은 평가를 받고, 잘 판매되려면 의류제품이 갖추어야하는 기본적인 품질이 소비자가 요구하는 제품수준에 맞도록 미리 계획되고 제작되어야 한다. 이를 위해서 본 과목에서는 제품의 최종 목적인 심미성과 기능성 수행에 영향을 주는 의류제품의 최종 검사에 필요한 요소에 대해서 연구한다. 즉 원사, 실, 직물, 제품의 외관적인 성질을 평가하는데 필요한 이론, 원리, 절차 등에 관해 배우고, 색상, 디자인, 재질감을 통한 제품의 미적인 부분을 분석하며 평가할 수 있는 능력을 기르는데 그 목적을 둔다. |
| 3 |
2
|
GEN5100 |
커리어개발Ⅱ |
기초필수 |
|
1-1-0 |
|
| 위 교과목은 3학년을 위한 교육과정으로 1학년 커리어개발Ⅰ운영을 통해 설계된 커리어로드맵 중간평가를 수행하고 향후 진로결정을 위해 필요한 역량을 진단하고 구체적인 계획을 수립하여 4학년 취업준비의 방향성을 사전에 설정할 수 있도록 지원한다.
이 과정을 수강하는 모든 학생들은 지도교수 상담 및 해당 교육내용을 바탕으로 하여 개인별 학생포트폴리오를 작성하여 최종 결과물로 제출하여야 한다.
또한 온라인 기초필수인 비지니스리더십(HELP3)과 오프라인 기초필수인 커리어개발Ⅱ와의 Blended 방식의 전략적 연계 수업을 통해 본교 진로결정단계의 표준화 모델을 정착 및 발전시키고 1학년 1학기에 개설되는 진로설정 단계 교육과정인 커리어개발Ⅰ의 심화과정으로써 두개 교과목의 상호 보완 및 연계성을 고려 편성되어 효과성을 극대화 한다. |
| 3 |
2
|
GEN6095 |
전공현장실습2 |
전공심화 |
|
3-0-3 |
|
| 의류학 전공과 관련된 업체에서 실습함으로써 현장에 대한 이해를 넓히고
이를 통하여 효과적으로 학교교육과 실무를 연결시킬 수 있는 능력을 키운다. |
| 3 |
2
|
HEC3020 |
패션디자인상품기획 |
전공심화 |
|
3-2-2 |
|
| 패션상품은 시간과 공간을 달리해서는 디자인의 상품성을 인정받기가 어려운 트렌드에 기초를 둔 상품이다. 따라서 패션의 수용과 변화에 영향을 주는 요소인 디자인 트렌드 정보, 소비자 정보, 시장 정보를 분석하는 일은 매우 중요하다. 본 강좌에서는 세계 및 국내 패션트렌드를 예측하는 정보기관의 종류 및 접속방법을 이해시키고, 이들로부터 수집한 정보의 내용 분석을 통하여 컬러, 실루엣, 직물 등에 관한 국내외의 경향을 분석하여 궁극적으로는 이러한 패션 정보가 목표 고객에게 맞는 패션 브랜드 상품의 컨셉을 결정하고, 의류 상품의 디자인, 색상, 소재 등을 기획하는 기초가 되도록하는 능력을 기르는데 목표가 있다. |
| 3 |
2
|
SYH0003 |
기업가정신과비즈니스리더십(HELP3) |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 세 번째 단계로 제공되는 한양리더십(HELP3)은 한양대학교 3학년 재학생을 대상으로 자본주의와 시장경제의 이해, 기업의 본질과 사회진출을 위한 준비, 경영마인드 확립을 목적으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행된다.
|
| 3 |
2
|
TEA3035 |
가정논리및논술 |
교직전공 |
|
2-2-0 |
|
| 가정교과의 교수학습과정에서 발생하는 여러가지 문제를 논리적이고 합리적으로 이해하며 견해를 표현하고 해결하는 방법을 배운다.
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| 3 |
2
|
C-T3033 |
한국전통복식 |
전공핵심 |
300 |
3-2-2 |
|
| 한국의 고유의상에 대한 확실한 이해와 활용을 위하여 가장 기본적인 저고리와 차미를 소재 선택에서 부터 제작, 입음새의 과정까지를 실습하는 것을 내용으로 한다. 실습을 통하여 한국 복식의 구조적 특성을 파악하고 그 근원에 대한 이해를 도모하고 나아가 미래지향적이고 발전적인 감각으로 전통을 재창조할 수 있는 기틀을 마련하도록 한다. |
| 3 |
2
|
C-T3044 |
테크니컬디자인 |
전공심화 |
400 |
3-2-2 |
|
| 기성복 의류상품개발과 평가를 위한 지식과 기술 특히 의류산업체에서 사용하는 핏과 패턴을 적용하여 학습한다. |
| 3 |
2
|
C-T3045 |
디지털패션콘텐츠개발 |
전공심화 |
400 |
3-2-2 |
|
|
| 3 |
2
|
C-T3050 |
패션리테일어낼리틱스 |
전공심화 |
300 |
3-3-0 |
|
|
| 3 |
2
|
C-T4034 |
의류제품분석및평가 |
전공심화 |
400 |
3-2-2 |
|
| C-T434 의류제품분석 및 평가
생산된 의류제품들이 최종 소비자에게 좋은 평가를 받고, 잘 판매되려면 의류제품이 갖추어야하는 기본적인 품질이 소비자가 요구하는 제품수준에 맞도록 미리 계획되고 제작되어야 한다. 이를 위해서 본 과목에서는 제품의 최종 목적인 심미성과 기능성 수행에 영향을 주는 의류제품의 최종 검사에 필요한 요소에 대해서 연구한다. 즉 원사, 실, 직물, 제품의 외관적인 성질을 평가하는데 필요한 이론, 원리, 절차 등에 관해 배우고, 색상, 디자인, 재질감을 통한 제품의 미적인 부분을 분석하며 평가할 수 있는 능력을 기르는데 그 목적을 둔다. |
| 3 |
2
|
C-T4036 |
글로벌패션산업 |
전공심화 |
300 |
3-3-0 |
|
| 연구 주제별 탐구 및 연구 진행: 20세기 디자인의 흐름을 조사, 연구하며 현대디자인이 패션산업에 끼친 영향 및 사회문화환경을 파악하고 21세기 패션의 흐름과 글로벌 문화와 패션에 대한 연구를 진행한다. |
| 3 |
2
|
GEN5100 |
커리어개발Ⅱ:취.창업진로포트폴리오 |
교양필수 |
100 |
1-1-0 |
|
| 다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다. |
| 3 |
2
|
HEC3020 |
패션디자인상품기획 |
전공심화 |
400 |
3-2-2 |
|
| 패션상품은 시간과 공간을 달리해서는 디자인의 상품성을 인정받기가 어려운 트렌드에 기초를 둔 상품이다. 따라서 패션의 수용과 변화에 영향을 주는 요소인 디자인 트렌드 정보, 소비자 정보, 시장 정보를 분석하는 일은 매우 중요하다. 본 강좌에서는 세계 및 국내 패션트렌드를 예측하는 정보기관의 종류 및 접속방법을 이해시키고, 이들로부터 수집한 정보의 내용 분석을 통하여 컬러, 실루엣, 직물 등에 관한 국내외의 경향을 분석하여 궁극적으로는 이러한 패션 정보가 목표 고객에게 맞는 패션 브랜드 상품의 컨셉을 결정하고, 의류 상품의 디자인, 색상, 소재 등을 기획하는 기초가 되도록하는 능력을 기르는데 목표가 있다. |
| 3 |
2
|
SYH0003 |
기업가정신과비즈니스리더십(HELP3) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 세 번째 단계로 제공되는 한양리더십(HELP3)은 한양대학교 3학년 재학생을 대상으로 자본주의와 시장경제의 이해, 기업의 본질과 사회진출을 위한 준비, 경영마인드 확립을 목적으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행된다.
|
| 3 |
2
|
TEA3035 |
가정논리및논술 |
교직전공 |
100 |
2-2-0 |
|
| 가정교과의 교수학습과정에서 발생하는 여러가지 문제를 논리적이고 합리적으로 이해하며 견해를 표현하고 해결하는 방법을 배운다.
|
| 3 |
2
|
C-T3044 |
테크니컬디자인 |
전공심화 |
400 |
3-2-2 |
|
| 기성복 의류상품개발과 평가를 위한 지식과 기술 특히 의류산업체에서 사용하는 핏과 패턴을 적용하여 학습한다. |
| 3 |
2
|
C-T3045 |
디지털패션콘텐츠개발 |
전공심화 |
400 |
3-2-2 |
|
|
| 3 |
2
|
C-T3048 |
지능형텍스타일소재 |
전공심화 |
400 |
3-3-0 |
|
|
| 3 |
2
|
C-T3050 |
패션리테일어낼리틱스 |
전공심화 |
300 |
3-3-0 |
|
|
| 3 |
2
|
C-T4034 |
의류제품분석및평가 |
전공심화 |
400 |
3-2-2 |
|
| C-T434 의류제품분석 및 평가
생산된 의류제품들이 최종 소비자에게 좋은 평가를 받고, 잘 판매되려면 의류제품이 갖추어야하는 기본적인 품질이 소비자가 요구하는 제품수준에 맞도록 미리 계획되고 제작되어야 한다. 이를 위해서 본 과목에서는 제품의 최종 목적인 심미성과 기능성 수행에 영향을 주는 의류제품의 최종 검사에 필요한 요소에 대해서 연구한다. 즉 원사, 실, 직물, 제품의 외관적인 성질을 평가하는데 필요한 이론, 원리, 절차 등에 관해 배우고, 색상, 디자인, 재질감을 통한 제품의 미적인 부분을 분석하며 평가할 수 있는 능력을 기르는데 그 목적을 둔다. |
| 3 |
2
|
C-T4036 |
글로벌패션산업 |
전공심화 |
300 |
3-3-0 |
|
| 연구 주제별 탐구 및 연구 진행: 20세기 디자인의 흐름을 조사, 연구하며 현대디자인이 패션산업에 끼친 영향 및 사회문화환경을 파악하고 21세기 패션의 흐름과 글로벌 문화와 패션에 대한 연구를 진행한다. |
| 3 |
2
|
GEN5100 |
커리어개발Ⅱ:취.창업진로포트폴리오 |
교양필수 |
100 |
1-1-0 |
|
| 다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다. |
| 3 |
2
|
HEC3020 |
패션디자인상품기획 |
전공심화 |
400 |
3-2-2 |
|
| 패션상품은 시간과 공간을 달리해서는 디자인의 상품성을 인정받기가 어려운 트렌드에 기초를 둔 상품이다. 따라서 패션의 수용과 변화에 영향을 주는 요소인 디자인 트렌드 정보, 소비자 정보, 시장 정보를 분석하는 일은 매우 중요하다. 본 강좌에서는 세계 및 국내 패션트렌드를 예측하는 정보기관의 종류 및 접속방법을 이해시키고, 이들로부터 수집한 정보의 내용 분석을 통하여 컬러, 실루엣, 직물 등에 관한 국내외의 경향을 분석하여 궁극적으로는 이러한 패션 정보가 목표 고객에게 맞는 패션 브랜드 상품의 컨셉을 결정하고, 의류 상품의 디자인, 색상, 소재 등을 기획하는 기초가 되도록하는 능력을 기르는데 목표가 있다. |
| 3 |
2
|
SYH0003 |
사랑의실천3(기업가정신) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 사랑의실천3(기업가정신)을 통해 시장 경제의 원리, 자본주의와 기업 경영마인드 등을 학습함으로써 사회와 기업이 요구하는 기초적이고 기본적인 역량을 확립합니다.
|
| 3 |
2
|
TEA3035 |
가정논리및논술 |
교직전공 |
100 |
2-2-0 |
|
| 가정교과의 교수학습과정에서 발생하는 여러가지 문제를 논리적이고 합리적으로 이해하며 견해를 표현하고 해결하는 방법을 배운다.
|
| 3 |
2
|
C-T3044 |
테크니컬디자인 |
전공심화 |
400 |
3-2-2 |
|
| 기성복 의류상품개발과 평가를 위한 지식과 기술 특히 의류산업체에서 사용하는 핏과 패턴을 적용하여 학습한다. |
| 3 |
2
|
C-T3045 |
디지털패션콘텐츠개발 |
전공심화 |
400 |
3-2-2 |
|
|
| 3 |
2
|
C-T3048 |
지능형텍스타일소재 |
전공심화 |
400 |
3-3-0 |
|
|
| 3 |
2
|
C-T3050 |
패션리테일어낼리틱스 |
전공심화 |
300 |
3-3-0 |
|
|
| 3 |
2
|
C-T4034 |
의류제품분석및평가 |
전공심화 |
400 |
3-2-2 |
|
| C-T434 의류제품분석 및 평가
생산된 의류제품들이 최종 소비자에게 좋은 평가를 받고, 잘 판매되려면 의류제품이 갖추어야하는 기본적인 품질이 소비자가 요구하는 제품수준에 맞도록 미리 계획되고 제작되어야 한다. 이를 위해서 본 과목에서는 제품의 최종 목적인 심미성과 기능성 수행에 영향을 주는 의류제품의 최종 검사에 필요한 요소에 대해서 연구한다. 즉 원사, 실, 직물, 제품의 외관적인 성질을 평가하는데 필요한 이론, 원리, 절차 등에 관해 배우고, 색상, 디자인, 재질감을 통한 제품의 미적인 부분을 분석하며 평가할 수 있는 능력을 기르는데 그 목적을 둔다. |
| 3 |
2
|
C-T4036 |
글로벌패션산업 |
전공심화 |
300 |
3-3-0 |
|
| 연구 주제별 탐구 및 연구 진행: 20세기 디자인의 흐름을 조사, 연구하며 현대디자인이 패션산업에 끼친 영향 및 사회문화환경을 파악하고 21세기 패션의 흐름과 글로벌 문화와 패션에 대한 연구를 진행한다. |
| 3 |
2
|
GEN5100 |
커리어개발Ⅱ:취.창업진로포트폴리오 |
교양필수 |
100 |
1-1-0 |
|
| 다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다. |
| 3 |
2
|
HEC3020 |
패션디자인상품기획 |
전공심화 |
400 |
3-2-2 |
|
| 패션상품은 시간과 공간을 달리해서는 디자인의 상품성을 인정받기가 어려운 트렌드에 기초를 둔 상품이다. 따라서 패션의 수용과 변화에 영향을 주는 요소인 디자인 트렌드 정보, 소비자 정보, 시장 정보를 분석하는 일은 매우 중요하다. 본 강좌에서는 세계 및 국내 패션트렌드를 예측하는 정보기관의 종류 및 접속방법을 이해시키고, 이들로부터 수집한 정보의 내용 분석을 통하여 컬러, 실루엣, 직물 등에 관한 국내외의 경향을 분석하여 궁극적으로는 이러한 패션 정보가 목표 고객에게 맞는 패션 브랜드 상품의 컨셉을 결정하고, 의류 상품의 디자인, 색상, 소재 등을 기획하는 기초가 되도록하는 능력을 기르는데 목표가 있다. |
| 3 |
2
|
SYH0003 |
사랑의실천3(기업가정신) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 사랑의실천3(기업가정신)을 통해 시장 경제의 원리, 자본주의와 기업 경영마인드 등을 학습함으로써 사회와 기업이 요구하는 기초적이고 기본적인 역량을 확립합니다.
|
| 3 |
2
|
TEA3035 |
가정논리및논술 |
교직전공 |
100 |
2-2-0 |
|
| 가정교과의 교수학습과정에서 발생하는 여러가지 문제를 논리적이고 합리적으로 이해하며 견해를 표현하고 해결하는 방법을 배운다.
|
| 4 |
전학기
|
PBL4020 |
의류캡스톤PBL |
전공심화 |
400 |
3-2-2 |
|
|
| 4 |
전학기
|
PBL4020 |
의류캡스톤PBL |
전공심화 |
400 |
3-2-2 |
|
| 지속적으로 발전을 거듭하고 있는 소재, 기술의 진보로 다양한 기능을 갖는 스마트/인터랙티브 텍스타일 소재는 패션 산업을 포함하는 광범위한 산업과의 융합이 이루어 지고 있다. 본 강의를 통해 디자인 요소와 결합된 인터랙티브 텍스타일의 발전 동향 및 개념에 대해 이해하고, 텍스타일 소재 및 기본 구조, 디지털 요소 및 주요 기능에 대해 이해하고자 한다. 또한, 디지털 요소의 구동을 위한 기본적인 전기적 특성에 대해서도 학습 하고자 한다. 이는 직물 기반의 ICT 융합 웨어러블 디바이스에 대한 기본 적인 개념 및 이해도는 향상될 것으로 기대된다. |
| 4 |
전학기
|
PBL4020 |
의류캡스톤PBL |
전공심화 |
400 |
3-2-2 |
|
| 지속적으로 발전을 거듭하고 있는 소재, 기술의 진보로 다양한 기능을 갖는 스마트/인터랙티브 텍스타일 소재는 패션 산업을 포함하는 광범위한 산업과의 융합이 이루어 지고 있다. 본 강의를 통해 디자인 요소와 결합된 인터랙티브 텍스타일의 발전 동향 및 개념에 대해 이해하고, 텍스타일 소재 및 기본 구조, 디지털 요소 및 주요 기능에 대해 이해하고자 한다. 또한, 디지털 요소의 구동을 위한 기본적인 전기적 특성에 대해서도 학습 하고자 한다. 이는 직물 기반의 ICT 융합 웨어러블 디바이스에 대한 기본 적인 개념 및 이해도는 향상될 것으로 기대된다. |
| 4 |
1
|
C-T3033 |
한국의복구성 |
전공핵심 |
|
3-2-2 |
|
| 한국의 고유의상에 대한 확실한 이해와 활용을 위하여 가장 기본적인 저고리와 차미를 소재 선택에서 부터 제작, 입음새의 과정까지를 실습하는 것을 내용으로 한다. 실습을 통하여 한국 복식의 구조적 특성을 파악하고 그 근원에 대한 이해를 도모하고 나아가 미래지향적이고 발전적인 감각으로 전통을 재창조할 수 있는 기틀을 마련하도록 한다. |
| 4 |
1
|
C-T3038 |
의류산업세미나 |
전공심화 |
|
3-3-0 |
|
| C-T338 의류산업세미나
우리나라의 경제구조에서 중요한 부분을 차지하고 있는 의류산업에 대한 총체적인 이해를 의류상품의 기획과 제조 등의 여러 단계별로 고찰하고 현재 의류산업의 급속한 개방화 및 세계화에 대하여 연구한다. 특히 제조업, 유통업, 정보산업 등 다양한 의류산업의 현장에서 경험을 지닌 전문가들을 초청하여 실무특강을 듣고, 관련업체를 견학하는 등 다각적인 방법으로 산업현장에 대한 이해를 도모한다 |
| 4 |
1
|
C-T4031 |
패션과문화 |
전공심화 |
|
3-3-0 |
|
| C-T431 패션과 문화
패션현상을 분석함에 있어 사회, 정치, 경제, 기술, 예슬 등 문화의 다양한 측면의 영향을 이해하고 응용하게 함으로써 복잡한 패션현상을 보다 근원적이며 폭 넓게 해석할 수 있는 능력을 기른다. 구체적으로 문화현상의 분석을 위한 다양한 관점과 이론을 습득하고 이질적인 문화간의 과학적인 비교를 위한 방법론을 이해하며, 이를 20세기 패션사조와 현재의 여러 패션현상에 응용함으로써 변화하는 사회문화적 흐름에 따른 새로운 패션의 등장을 예측하고 대비할 수 있게 한다. |
| 4 |
1
|
C-T4032 |
창작디자인스튜디오 |
전공핵심 |
|
3-2-2 |
|
| C-T432 창작디자인스튜디오
특수한 디자인이나 소재를 이용한 창의적이고 독창적인 의상의 디자인의 발상에서부터, 그에 따른 Pattern 연구기법 및 제작방법 등을 익히게 함으로써 의복 디자인, 설계, 구성의 전과정을 마무리하는 과정이다.
창의적인 패션작품의 창작을 통해 개별적인 디자인 능력의 함양과 더불어 패턴 및 제작 기법의 개발, 소재의 선택, 취급 등의 창의성 개발을 통하여 어떠한 용도의 의복이라도 훌륭하게 디자인할 수 있는 디자이너로써의 창의력과 자질을 갖출 수 있도록 지도하여, Fashion 산업체의 여러 현장에서 잘 활용할 수 있는 능력을 기른다. |
| 4 |
1
|
EDU3063 |
가정과교육론 |
전공심화 |
|
3-3-0 |
|
| EDU363 가정과 교육론(Principles of Home Economics Education)
가정과 교과의 본질, 체계에 대하여 전반적인 이해를 토대로 하여 가정과 교과의 현황 및 문제에 대하여 연구한다. |
| 4 |
1
|
SYH0004 |
셀프리더십(HELP4) |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 한양리더십(HELP:Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램입니다. 그 첫 단계로 제공되는 가치리더십(HELP1)은 대학 생활을 새롭게 시작하는 신입생들이 올바를 가치관 및 리더상을 확립할 수 있도록 도와주기 위하여 한양대 1학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과입니다. 가치리더십(HELP1)은 Pride in Hanyang, Core Value, Life Planning의 내용으로 구성된다. Pride in Hanyang에서는 한양대의 역사를 살펴보고 건학이념, 핵심가치 및 비전에 대해 학습함으로써 한양인으로서의 자부심을 느낄 수 있습니다. Core Value에서는 글로벌 사회와 기업이 강조하는 핵심가치를 이해함으로써 준비된 리더의 초석을 다집니다. 마지막으로 Life Planning에서는 자신의 과거, 현재 등 자신의 삶에 대해 성찰하고, 이를 바탕으로 비전, 미션을 수립하고 리더십 개발 로드맵을 완성합니다. 본 과정을 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행됩니다. |
| 4 |
1
|
TEA4015 |
가정교과교재연구및지도 |
교직필수 |
|
2-2-0 |
|
| 중등학교에서 가르칠 가정 교재의 구성원칙을 교수하고 현행 가정 교과서의 구성과 내용을 분석
검토한다. 또한 교수 방법에 적합하도록 교재를 재구성하는 방법을 교수하고, 교재의 변용과 적용능력을 기르게 한다. 중등학교에서 가르칠 가정교육의 목표, 내용, 조직, 방법의 일부를 다룬다 |
| 4 |
1
|
TEA6015 |
가정교과교재연구및지도 |
교직전공 |
|
3-3-0 |
|
| 중등학교에서 가르칠 가정 교재의 구성원칙을 교수하고 현행 가정 교과서의 구성과 내용을 분석
검토한다. 또한 교수 방법에 적합하도록 교재를 재구성하는 방법을 교수하고, 교재의 변용과 적용능력을 기르게 한다. 중등학교에서 가르칠 가정교육의 목표, 내용, 조직, 방법의 일부를 다룬다 |
| 4 |
1
|
C-T3033 |
한국전통복식 |
전공심화 |
|
3-2-2 |
|
| 한국의 고유의상에 대한 확실한 이해와 활용을 위하여 가장 기본적인 저고리와 차미를 소재 선택에서 부터 제작, 입음새의 과정까지를 실습하는 것을 내용으로 한다. 실습을 통하여 한국 복식의 구조적 특성을 파악하고 그 근원에 대한 이해를 도모하고 나아가 미래지향적이고 발전적인 감각으로 전통을 재창조할 수 있는 기틀을 마련하도록 한다. |
| 4 |
1
|
C-T3038 |
의류산업세미나 |
전공심화 |
|
2-1-2 |
|
| C-T338 의류산업세미나
우리나라의 경제구조에서 중요한 부분을 차지하고 있는 의류산업에 대한 총체적인 이해를 의류상품의 기획과 제조 등의 여러 단계별로 고찰하고 현재 의류산업의 급속한 개방화 및 세계화에 대하여 연구한다. 특히 제조업, 유통업, 정보산업 등 다양한 의류산업의 현장에서 경험을 지닌 전문가들을 초청하여 실무특강을 듣고, 관련업체를 견학하는 등 다각적인 방법으로 산업현장에 대한 이해를 도모한다 |
| 4 |
1
|
C-T4031 |
패션문화캡스톤연구 |
전공심화 |
|
3-2-2 |
|
| C-T431 패션과 문화
패션현상을 분석함에 있어 사회, 정치, 경제, 기술, 예슬 등 문화의 다양한 측면의 영향을 이해하고 응용하게 함으로써 복잡한 패션현상을 보다 근원적이며 폭 넓게 해석할 수 있는 능력을 기른다. 구체적으로 문화현상의 분석을 위한 다양한 관점과 이론을 습득하고 이질적인 문화간의 과학적인 비교를 위한 방법론을 이해하며, 이를 20세기 패션사조와 현재의 여러 패션현상에 응용함으로써 변화하는 사회문화적 흐름에 따른 새로운 패션의 등장을 예측하고 대비할 수 있게 한다. |
| 4 |
1
|
C-T4032 |
캡스톤디자인스튜디오 |
전공심화 |
|
3-2-2 |
|
| C-T432 창작디자인스튜디오
특수한 디자인이나 소재를 이용한 창의적이고 독창적인 의상의 디자인의 발상에서부터, 그에 따른 Pattern 연구기법 및 제작방법 등을 익히게 함으로써 의복 디자인, 설계, 구성의 전과정을 마무리하는 과정이다.
창의적인 패션작품의 창작을 통해 개별적인 디자인 능력의 함양과 더불어 패턴 및 제작 기법의 개발, 소재의 선택, 취급 등의 창의성 개발을 통하여 어떠한 용도의 의복이라도 훌륭하게 디자인할 수 있는 디자이너로써의 창의력과 자질을 갖출 수 있도록 지도하여, Fashion 산업체의 여러 현장에서 잘 활용할 수 있는 능력을 기른다. |
| 4 |
1
|
C-T4038 |
의류프로젝트 |
전공심화 |
|
1-0-2 |
|
| 학생들이 학부과정에서 습득한 지식과 경험을 종합하여, 개인 과제를 창안하고 이를 수행한다. |
| 4 |
1
|
EDU3063 |
가정과교육론 |
전공심화 |
|
3-3-0 |
|
| EDU363 가정과 교육론(Principles of Home Economics Education)
가정과 교과의 본질, 체계에 대하여 전반적인 이해를 토대로 하여 가정과 교과의 현황 및 문제에 대하여 연구한다. |
| 4 |
1
|
SYH0004 |
셀프리더십(HELP4) |
기초필수 |
|
2-2-0 |
|
| 셀프리더십(HELP4)과목은 한양대 4학년 학생이라며 누구야 들어야 하는 기초 필수 과목이다. 직업에 대한 이해를 바탕으로 스스로 자신의 미래를 결정할 수 있는 능력을 함양하고, 시간관리, 매너, 습관 등 자기관리를 위한 필수적인 요소들을 학습시켜 사회실무에 적응하기 위한 팔로워십, 상상력과 창조력, 비즈니스 커뮤니케이션 전략등을 수립하여 HELP 전 과정을 총정리하고, Action Plan을 수립하여 리더십 로드맵을 완성하는 것을 그 목표로 한다. |
| 4 |
1
|
C-T3038 |
의류산업세미나 |
전공심화 |
400 |
2-2-0 |
|
| C-T338 의류산업세미나
우리나라의 경제구조에서 중요한 부분을 차지하고 있는 의류산업에 대한 총체적인 이해를 의류상품의 기획과 제조 등의 여러 단계별로 고찰하고 현재 의류산업의 급속한 개방화 및 세계화에 대하여 연구한다. 특히 제조업, 유통업, 정보산업 등 다양한 의류산업의 현장에서 경험을 지닌 전문가들을 초청하여 실무특강을 듣고, 관련업체를 견학하는 등 다각적인 방법으로 산업현장에 대한 이해를 도모한다 |
| 4 |
1
|
C-T3046 |
버츄얼패션콘텐츠개발 |
전공심화 |
400 |
3-2-2 |
|
|
| 4 |
1
|
C-T4031 |
패션문화데이터마이닝연구(종합설계) |
전공심화 |
400 |
3-3-0 |
|
| C-T431 패션과 문화
패션현상을 분석함에 있어 사회, 정치, 경제, 기술, 예슬 등 문화의 다양한 측면의 영향을 이해하고 응용하게 함으로써 복잡한 패션현상을 보다 근원적이며 폭 넓게 해석할 수 있는 능력을 기른다. 구체적으로 문화현상의 분석을 위한 다양한 관점과 이론을 습득하고 이질적인 문화간의 과학적인 비교를 위한 방법론을 이해하며, 이를 20세기 패션사조와 현재의 여러 패션현상에 응용함으로써 변화하는 사회문화적 흐름에 따른 새로운 패션의 등장을 예측하고 대비할 수 있게 한다. |
| 4 |
1
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C-T4032 |
캡스톤디자인스튜디오 |
전공심화 |
400 |
3-2-2 |
|
| C-T432 창작디자인스튜디오
특수한 디자인이나 소재를 이용한 창의적이고 독창적인 의상의 디자인의 발상에서부터, 그에 따른 Pattern 연구기법 및 제작방법 등을 익히게 함으로써 의복 디자인, 설계, 구성의 전과정을 마무리하는 과정이다.
창의적인 패션작품의 창작을 통해 개별적인 디자인 능력의 함양과 더불어 패턴 및 제작 기법의 개발, 소재의 선택, 취급 등의 창의성 개발을 통하여 어떠한 용도의 의복이라도 훌륭하게 디자인할 수 있는 디자이너로써의 창의력과 자질을 갖출 수 있도록 지도하여, Fashion 산업체의 여러 현장에서 잘 활용할 수 있는 능력을 기른다. |
| 4 |
1
|
C-T4037 |
패션과미디어 |
전공심화 |
400 |
3-3-0 |
|
| 패션과 광고와 저널리즘, 그리고 미디어의 상관관계를 이해한다. 패션 미디어의 매체별 특성을 파악하고 이를 실무적으로 접근하며, 보도자료와 패션비평, 그리고 기타 패션저널리즘 주제를 다룬다. |
| 4 |
1
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C-T4038 |
의류프로젝트 |
전공심화 |
400 |
1-0-2 |
|
| 학생들이 학부과정에서 습득한 지식과 경험을 종합하여, 개인 과제를 창안하고 이를 수행한다. |
| 4 |
1
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SYH0004 |
사랑의실천4(미래실용인재) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
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| 한양리더십(HELP:Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램입니다. 그 첫 단계로 제공되는 가치리더십(HELP1)은 대학 생활을 새롭게 시작하는 신입생들이 올바를 가치관 및 리더상을 확립할 수 있도록 도와주기 위하여 한양대 1학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과입니다. 가치리더십(HELP1)은 Pride in Hanyang, Core Value, Life Planning의 내용으로 구성된다. Pride in Hanyang에서는 한양대의 역사를 살펴보고 건학이념, 핵심가치 및 비전에 대해 학습함으로써 한양인으로서의 자부심을 느낄 수 있습니다. Core Value에서는 글로벌 사회와 기업이 강조하는 핵심가치를 이해함으로써 준비된 리더의 초석을 다집니다. 마지막으로 Life Planning에서는 자신의 과거, 현재 등 자신의 삶에 대해 성찰하고, 이를 바탕으로 비전, 미션을 수립하고 리더십 개발 로드맵을 완성합니다. 본 과정을 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행됩니다. |
| 4 |
1
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TEA6015 |
가정교과교재연구및지도 |
교직전공 |
100 |
3-3-0 |
|
| 중등학교에서 가르칠 가정 교재의 구성원칙을 교수하고 현행 가정 교과서의 구성과 내용을 분석
검토한다. 또한 교수 방법에 적합하도록 교재를 재구성하는 방법을 교수하고, 교재의 변용과 적용능력을 기르게 한다. 중등학교에서 가르칠 가정교육의 목표, 내용, 조직, 방법의 일부를 다룬다 |
| 4 |
1
|
C-T3046 |
버츄얼패션콘텐츠개발 |
전공심화 |
400 |
3-2-2 |
|
|
| 4 |
1
|
C-T4031 |
패션문화데이터마이닝연구(종합설계) |
전공심화 |
400 |
3-3-0 |
|
| C-T431 패션과 문화
패션현상을 분석함에 있어 사회, 정치, 경제, 기술, 예슬 등 문화의 다양한 측면의 영향을 이해하고 응용하게 함으로써 복잡한 패션현상을 보다 근원적이며 폭 넓게 해석할 수 있는 능력을 기른다. 구체적으로 문화현상의 분석을 위한 다양한 관점과 이론을 습득하고 이질적인 문화간의 과학적인 비교를 위한 방법론을 이해하며, 이를 20세기 패션사조와 현재의 여러 패션현상에 응용함으로써 변화하는 사회문화적 흐름에 따른 새로운 패션의 등장을 예측하고 대비할 수 있게 한다. |
| 4 |
1
|
C-T4032 |
캡스톤디자인스튜디오 |
전공심화 |
400 |
3-2-2 |
|
| C-T432 창작디자인스튜디오
특수한 디자인이나 소재를 이용한 창의적이고 독창적인 의상의 디자인의 발상에서부터, 그에 따른 Pattern 연구기법 및 제작방법 등을 익히게 함으로써 의복 디자인, 설계, 구성의 전과정을 마무리하는 과정이다.
창의적인 패션작품의 창작을 통해 개별적인 디자인 능력의 함양과 더불어 패턴 및 제작 기법의 개발, 소재의 선택, 취급 등의 창의성 개발을 통하여 어떠한 용도의 의복이라도 훌륭하게 디자인할 수 있는 디자이너로써의 창의력과 자질을 갖출 수 있도록 지도하여, Fashion 산업체의 여러 현장에서 잘 활용할 수 있는 능력을 기른다. |
| 4 |
1
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C-T4037 |
패션과미디어 |
전공심화 |
400 |
3-3-0 |
|
| 패션과 광고와 저널리즘, 그리고 미디어의 상관관계를 이해한다. 패션 미디어의 매체별 특성을 파악하고 이를 실무적으로 접근하며, 보도자료와 패션비평, 그리고 기타 패션저널리즘 주제를 다룬다. |
| 4 |
1
|
SYH0004 |
사랑의실천4(미래실용인재) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 사랑의실천(Love in deed and truth)은 올바른 인성과 가치관으로 건학이념인 사랑을 실천하는 자기분야 최고의 리더를 양성하는 프로그램입니다. 한양대학교 재학생들은 사랑의실천(Love in deed and truth)을 통해 협업, 의사소통, 비판적 사고 및 문제해결능력, 창의성을 기반으로, 미래 인재상에 부합, 환경변화에 대응, 다양한 진로요구에 부응하는 역량중심(4C) 교육과정을 이수하게 됩니다.
특히, 사랑의실천4는 4학년이 되면 사회 진출에 앞서 자신을 돌아보고, 자신의 강, 약점을 분석함으로써 리더십 개발 로드맵을 완성하는 프로그램입니다. |
| 4 |
1
|
TEA6015 |
가정교과교재연구및지도 |
교직전공 |
100 |
3-3-0 |
|
| 중등학교에서 가르칠 가정 교재의 구성원칙을 교수하고 현행 가정 교과서의 구성과 내용을 분석
검토한다. 또한 교수 방법에 적합하도록 교재를 재구성하는 방법을 교수하고, 교재의 변용과 적용능력을 기르게 한다. 중등학교에서 가르칠 가정교육의 목표, 내용, 조직, 방법의 일부를 다룬다 |
| 4 |
1
|
C-T3046 |
버츄얼패션콘텐츠개발 |
전공심화 |
400 |
3-2-2 |
|
|
| 4 |
1
|
C-T4031 |
패션문화데이터마이닝연구(종합설계) |
전공심화 |
400 |
3-3-0 |
|
| C-T431 패션과 문화
패션현상을 분석함에 있어 사회, 정치, 경제, 기술, 예슬 등 문화의 다양한 측면의 영향을 이해하고 응용하게 함으로써 복잡한 패션현상을 보다 근원적이며 폭 넓게 해석할 수 있는 능력을 기른다. 구체적으로 문화현상의 분석을 위한 다양한 관점과 이론을 습득하고 이질적인 문화간의 과학적인 비교를 위한 방법론을 이해하며, 이를 20세기 패션사조와 현재의 여러 패션현상에 응용함으로써 변화하는 사회문화적 흐름에 따른 새로운 패션의 등장을 예측하고 대비할 수 있게 한다. |
| 4 |
1
|
C-T4032 |
캡스톤디자인스튜디오 |
전공심화 |
400 |
3-2-2 |
|
| C-T432 창작디자인스튜디오
특수한 디자인이나 소재를 이용한 창의적이고 독창적인 의상의 디자인의 발상에서부터, 그에 따른 Pattern 연구기법 및 제작방법 등을 익히게 함으로써 의복 디자인, 설계, 구성의 전과정을 마무리하는 과정이다.
창의적인 패션작품의 창작을 통해 개별적인 디자인 능력의 함양과 더불어 패턴 및 제작 기법의 개발, 소재의 선택, 취급 등의 창의성 개발을 통하여 어떠한 용도의 의복이라도 훌륭하게 디자인할 수 있는 디자이너로써의 창의력과 자질을 갖출 수 있도록 지도하여, Fashion 산업체의 여러 현장에서 잘 활용할 수 있는 능력을 기른다. |
| 4 |
1
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C-T4037 |
패션과미디어 |
전공심화 |
400 |
3-3-0 |
|
| 패션과 광고와 저널리즘, 그리고 미디어의 상관관계를 이해한다. 패션 미디어의 매체별 특성을 파악하고 이를 실무적으로 접근하며, 보도자료와 패션비평, 그리고 기타 패션저널리즘 주제를 다룬다. |
| 4 |
1
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SYH0004 |
사랑의실천4(미래실용인재) |
교양필수 |
100 |
2-2-0 |
|
| 사랑의실천(Love in deed and truth)은 올바른 인성과 가치관으로 건학이념인 사랑을 실천하는 자기분야 최고의 리더를 양성하는 프로그램입니다. 한양대학교 재학생들은 사랑의실천(Love in deed and truth)을 통해 협업, 의사소통, 비판적 사고 및 문제해결능력, 창의성을 기반으로, 미래 인재상에 부합, 환경변화에 대응, 다양한 진로요구에 부응하는 역량중심(4C) 교육과정을 이수하게 됩니다.
특히, 사랑의실천4는 4학년이 되면 사회 진출에 앞서 자신을 돌아보고, 자신의 강, 약점을 분석함으로써 리더십 개발 로드맵을 완성하는 프로그램입니다. |
| 4 |
1
|
TEA6015 |
가정교과교재연구및지도 |
교직전공 |
100 |
3-3-0 |
|
| 중등학교에서 가르칠 가정 교재의 구성원칙을 교수하고 현행 가정 교과서의 구성과 내용을 분석
검토한다. 또한 교수 방법에 적합하도록 교재를 재구성하는 방법을 교수하고, 교재의 변용과 적용능력을 기르게 한다. 중등학교에서 가르칠 가정교육의 목표, 내용, 조직, 방법의 일부를 다룬다 |
| 4 |
2
|
C-T3040 |
창작디자인스튜디오2 |
전공심화 |
|
3-2-2 |
|
| 창작디자인 스튜디오에서 습득되고 개발된 창의적인 패션작품을 통하여 더욱 심화된 작품의 구상을 연결하고 패션악세사리 및 메이크업 등 완성도있는 코디네이션의 연출을 기획하는 과정이다.
졸업작품 패션쇼를 위한 기획, 연출에도 직접 참여하여 패션쇼의 이벤트 과정을 디자인하는 능력을 기른다. |
| 4 |
2
|
C-T4025 |
의복과환경 |
전공심화 |
|
3-3-0 |
|
| C-T425 의복과 환경
인체·의복·환경의 관계 속에서 건강유지와 최고의 능률을 발휘할 수 있는 의복환경을 조성하기 위하여 의복의 위생적인 성질, 인체생리, 의복이 인체에 미치는 영향과 인체의 반응 등을 중점적으로 다룬다. |
| 4 |
2
|
C-T4033 |
패션유통론 |
전공핵심 |
|
3-3-0 |
|
| C-T433 패션유통론
패션산업에 있어서 유통의 역할, 종류 및 특징을 파악하고 소매업태와 소비자 점포선택행동에 대한 이해를 근거로 패션리테일링과 관련된 전략(공급사슬관리, QR, SPA, 상품사입전략, 상권분석, 회계관리, 인적자원관리, 소매커뮤니케이션관리)을 공부하고 이를 실무에 응용할 수 있도록 연구한다. 또한 글로벌 패션리테일링 전략을 설계함으로써 국제적인 패션전문인력으로써의 능력을 개발한다. |
| 4 |
2
|
C-T4035 |
의류업체인턴쉽 |
전공심화 |
|
3-3-0 |
|
| C-T435 의류업체인턴쉽
본 교과는 학생들에게 그간 여러 교과과정을 통해 배운 이론과 실습을 바탕으로 섬유회사나 의류회사 등 의류 제품과 관련된 회사에서 직접 현장 경험을 쌓을 수 있는 기회를 주고자 한다. 이러한 현장 경험을 통해 학생들이 의류 산업의 실태와 업무를 미리 파악하여 각자 적성에 맞는 업무를 찾을 수 있는 기회를 가질 것이며, 이론과 실무를 겸비한 유능한 인재가 되는데 필요한 자질을 스스로 파악하여 보완하도록 하는데 그 목표를 둔다. |
| 4 |
2
|
C-T4036 |
글로벌패션산업이해 |
전공심화 |
|
3-3-0 |
|
| 본 수업은 해외유학, 해외교환학생, (인증)해외연수를 이수한 학생들에게 패션관련 국제화 심화교육을 제공한다. 해외연수를 담당했던 전임교수가 수업을 담당하며 설명중심의 일반 강의가 아닌 토론식 또는 세미나식으로 진행하여 학생들의 자발적인 수업참여를 돕는다. 강의와 학생발표 등은 모두 영어전용강의로 진행하며, 각 수강생이 체험한 수업내용을 전공내용별로 분류하여 개별 발표하고 토론한다. |
| 4 |
2
|
C-T4025 |
의복과환경 |
전공심화 |
|
3-3-0 |
|
| C-T425 의복과 환경
인체·의복·환경의 관계 속에서 건강유지와 최고의 능률을 발휘할 수 있는 의복환경을 조성하기 위하여 의복의 위생적인 성질, 인체생리, 의복이 인체에 미치는 영향과 인체의 반응 등을 중점적으로 다룬다. |
| 4 |
2
|
C-T4035 |
의류업체인턴쉽 |
전공심화 |
|
3-1-4 |
|
| C-T435 의류업체인턴쉽
본 교과는 학생들에게 그간 여러 교과과정을 통해 배운 이론과 실습을 바탕으로 섬유회사나 의류회사 등 의류 제품과 관련된 회사에서 직접 현장 경험을 쌓을 수 있는 기회를 주고자 한다. 이러한 현장 경험을 통해 학생들이 의류 산업의 실태와 업무를 미리 파악하여 각자 적성에 맞는 업무를 찾을 수 있는 기회를 가질 것이며, 이론과 실무를 겸비한 유능한 인재가 되는데 필요한 자질을 스스로 파악하여 보완하도록 하는데 그 목표를 둔다. |
| 4 |
2
|
C-T4037 |
패션과미디어 |
전공심화 |
|
3-3-0 |
|
| 패션과 광고와 저널리즘, 그리고 미디어의 상관관계를 이해한다. 패션 미디어의 매체별 특성을 파악하고 이를 실무적으로 접근하며, 보도자료와 패션비평, 그리고 기타 패션저널리즘 주제를 다룬다. |
| 4 |
2
|
C-T4040 |
패션창업 |
전공심화 |
|
3-3-0 |
|
| 소규모 창업에 필요한 제반지식을 학습하고, 창업지원제도 및 창업환경에 대하여 알아본다. 실제 패션창업 성공 실패 사례조사를 기반으로 창업아이템을 발굴하며 사업계획서 작성을 진행하여 창업 기획안을 구체화한다. |
| 4 |
2
|
EDU3063 |
가정과교육론 |
교직전공 |
|
3-3-0 |
|
| EDU363 가정과 교육론(Principles of Home Economics Education)
가정과 교과의 본질, 체계에 대하여 전반적인 이해를 토대로 하여 가정과 교과의 현황 및 문제에 대하여 연구한다. |
| 4 |
2
|
TEA6015 |
가정교과교재연구및지도 |
교직전공 |
|
3-3-0 |
|
| 중등학교에서 가르칠 가정 교재의 구성원칙을 교수하고 현행 가정 교과서의 구성과 내용을 분석
검토한다. 또한 교수 방법에 적합하도록 교재를 재구성하는 방법을 교수하고, 교재의 변용과 적용능력을 기르게 한다. 중등학교에서 가르칠 가정교육의 목표, 내용, 조직, 방법의 일부를 다룬다 |
| 4 |
2
|
C-T3043 |
의류캡스톤디자인 |
전공심화 |
400 |
1-0-2 |
|
| 의류학 전공심화의 과목으로 전공교수의 지도 아래 스스로 사유하고 탐구할 만한 가치가 있는 문제와 주제 선정, 문제 제기, 자료 수집 등의 과정을 거쳐 작품 발표회 및 연구에 필요한 종합적인 지식을 익히고 실제적 창작 능력을 높이는데 그 목표가 있다. - 의류학과 교과과정을 종합적으로 연계하여 의류산업체와 연계한 디자인 사고와 실질적인 제작 능력을 개발한다.주어진 주제에 대하여 조원들이 목표를 설정하고 분야별로 습득한 전문지식을 바탕으로 의류산업체에서 필요로하는 작품 또는 제작 가치가 있는 작품을 학생 스스로 디자인, 제작, 평가하는 것으로 창의성과 실무능력, 복합적 팀원 능력, 리더십, 문제해결능력 등을 보유한 인력 육성을 목표로 한다. |
| 4 |
2
|
C-T4025 |
의복과환경 |
전공심화 |
400 |
3-3-0 |
|
| C-T425 의복과 환경
인체·의복·환경의 관계 속에서 건강유지와 최고의 능률을 발휘할 수 있는 의복환경을 조성하기 위하여 의복의 위생적인 성질, 인체생리, 의복이 인체에 미치는 영향과 인체의 반응 등을 중점적으로 다룬다. |
| 4 |
2
|
C-T4039 |
패션과테크놀로지 |
전공심화 |
400 |
3-3-0 |
|
| 의류학의 전 전공분야에 걸쳐서 습득한 종합적인 지식을 응용하여, 의류학 기반에 미래 첨단기술 중에 6T (IT, BT, NT, ET, ST, CT)와 융합한 퓨전 테크놀로지 및 감성 테크놀로지에 대해 공부한다. 또한 보호복이나 스포츠웨어와 같은 특수한 용도로 사용되는 고기능성 의복의 종류에 따른 작업환경, 재료, 디자인, 구성, 유통 등의 특성을 학습함으로써 패션에 테크놀로지가 어떻게 결합되고 있는지 학습한다. |
| 4 |
2
|
C-T4040 |
패션창업 |
전공심화 |
400 |
3-3-0 |
|
| 소규모 창업에 필요한 제반지식을 학습하고, 창업지원제도 및 창업환경에 대하여 알아본다. 실제 패션창업 성공 실패 사례조사를 기반으로 창업아이템을 발굴하며 사업계획서 작성을 진행하여 창업 기획안을 구체화한다. |
| 4 |
2
|
C-T4042 |
의류학과연구실현장실습4 |
전공심화 |
400 |
1-0-1 |
|
|
| 4 |
2
|
C-T4025 |
의복과환경 |
전공심화 |
400 |
3-3-0 |
|
| C-T425 의복과 환경
인체·의복·환경의 관계 속에서 건강유지와 최고의 능률을 발휘할 수 있는 의복환경을 조성하기 위하여 의복의 위생적인 성질, 인체생리, 의복이 인체에 미치는 영향과 인체의 반응 등을 중점적으로 다룬다. |
| 4 |
2
|
C-T4042 |
의류학과연구실현장실습4 |
전공심화 |
400 |
1-0-1 |
|
|
| 4 |
2
|
C-T4025 |
의복과환경 |
전공심화 |
400 |
3-3-0 |
|
| C-T425 의복과 환경
인체·의복·환경의 관계 속에서 건강유지와 최고의 능률을 발휘할 수 있는 의복환경을 조성하기 위하여 의복의 위생적인 성질, 인체생리, 의복이 인체에 미치는 영향과 인체의 반응 등을 중점적으로 다룬다. |
| 4 |
2
|
HYP4008 |
의류학HY-UP(실용연구실습)4 |
전공심화 |
400 |
1-0-1 |
|
|